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體育老師學期教學工作計劃 體育老師教學工作計劃7篇( 六 )

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1 學情分析
(1)學生情況
三年級共四個班，每班約 56 人左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙 。
(2)技能情況
三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動 。但動作則顯得僵硬呆板 。
在課堂常規方面，他們已有了很大的進步，注意力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣 。但在集體活動中，還尚缺乏團結合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標 。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉 。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要 。
2 指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中 。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識 。在教學中，重視學生的`主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益 。
3 、教材分析
(1)從兒童需要出發，不受運動技術系統的制約 。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動 。
(2)教材內容兒童化，生活化 ，更好地貼近生活，讓學生積極地參與 。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學 。
(3)整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力 。
(4)借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系 。
4 、教學目標
① 培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法 。
② 發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力 。
③掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位 。
④ 養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力
⑤ 體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感 。
5 教學措施
① 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
② 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思 。
③ 采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等 。
④ 在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧 。
⑤ 積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位 。
⑥ 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系 。


【體育老師學期教學工作計劃 體育老師教學工作計劃7篇】

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