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地方課程與學校課程教學工作總結 語文課程教學心得工作總結( 三 )

生活百科學期


語文課程教學心得工作總結2
本學期工作快結束 ， 我的教學工作也快告一段落 。在本學期中 ， 我不斷研討教學方式方法 ， 并積極進行課堂教學改革嘗試 ， 有所收獲 ， 當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題 ?，F在將這一學期的語文教學教研工作總結如下：
一、加強教研 ， 創新有為 ， 提高業務素質
素質教育要求搞好教研教改 。要求每一名教師都要不斷提高業務素質 。為此 ， 我積極探索 ， 大膽實踐 。我積極向教師們學習 ， 努力實施創新教學 ， 積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性 ， 讓他們真正嘗試到成功的喜悅 。
在教學中 ， 我努力鼓勵學生敢說敢為 ， 引導學生能說會做 ， 不斷促進學生各方面素質的提高 。為了更好地促進教學 ， 我認真備課、上課、輔導和批改作業 。每一環節我都精心設計 ， 力求做到學生愿學 。在集體備課中 ， 我認真記錄 ， 積極發言 ， 虛心向有經驗的老師學習 ， 同時闡述自己的見解 。
二、依托語文綜合實踐活動教學 ， 提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀 。在教學中 ， 針對我的學生的實際 ， 充分激發他們的古詩文誦讀積極性 ， 每天早上 ， 我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀 。

激發學生背誦古詩文的興趣 。為了更好地培養學生的自學能力 ， 我一直要求學生堅持寫閱讀筆記 ， 并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果 ， 通過手抄報等形式進行展示 。
三、抓科學研究 ， 閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期 ， 我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究 。我認為首先應加強學生基本技能的培養 。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提 。抓好探究性學習方法的研究 ， 讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用 。
注意發展學生的能力 ， 強化好奇心 ， 啟發學生敢于想象 ， 勇于質疑 ， 鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維 ， 努力開發學生思維的深度與廣度 。教學中始終堅持以學生為主體 ， 以教師為主導 ， 教師的創新建立在此基礎上 。
搞好創新 ， 積極實施探究性學習方法的研究 ， 讓每個學生都成為探究性教學的主體 。積極創設情境 ， 讓學生在探究性學習中培養興趣 ， 激發好奇心和求知欲 。我們使學生成為學習的主人 。認真指導學生自主學習、獨立思考 ， 鼓勵學生自主地發現問題 ， 提出問題和解決問題 。
改革教法 ， 注重學法 。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學 。教師加強學法指導 ， 給學生學習充足的時間與空間 ， 讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅 。教師適時加以點撥 ， 迸發學生好學的火花 。
總之 ， 經過一學期的語文教學教研工作 ， 我的教育理論水平有了進步 ， 課堂教學能力也有了提高 。但也存在不足 ， 今后會立足實際 ， 開拓進取 ， 不斷前進
語文課程教學心得工作總結3
本學期 ， 本人擔任六年級語文課教學和教研組工作 。
一學期來 ， 本人以學校及教導處工作計劃為指導 ， 以加強師德師風建設 ， 提高師德水平為重點 ， 以提高教育教學成績為中心 ， 以深化課改實驗工作為動力 ， 認真履行崗位職責 ， 較好地完成了工作目標任務 ， 現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習 ， 努力提高自身素質
一方面 ， 認真學習教師職業道德規范 ， 不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面 ， 認真學習新課改理論 ， 努力提高業務能力 ， 通過學習 ， 轉變了以前的工作觀、學生觀 ， 使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解 ， 為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎 。
二、以身作則 ， 嚴格遵守工作紀律
一方面 ， 在工作中 ， 本人能夠嚴格要求自己 ， 時時處處以一個優秀教師的標準來要求自己 ， 模范遵守學校的各項規章制度 ， 做到不遲到、不早退 ， 不曠會 。另一方面 ， 本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范 ， 關心愛護學生 ， 不體罰 ， 變相體罰學生 ， 建立了良好的師生關系 ， 在學生中樹立了良好的形象 。

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