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地理學期教育工作計劃要點( 三 )

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2、對本冊教材進行分析 。加深對教材的理解 ， 并以新課改理念為指導思想 ， 結合實際認真備課 。
3、在課堂教學中 ， 積極倡導自主、合作、探究的學習方式 ， 倡導開放的活動課程 ， 全面提高學生素養 。
4、積極參加校本教研 ， 按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動 ， 集思廣益 ， 博采眾長 。
5、自學相關的教育教學文章、書籍 ， 作好學習筆記 ， 做到學以至用 ， 并作好相關資料的收集和整理 。
地理學期教育個人工作計劃要點3
作為一名教師 ， 在發揮自己專業所學的同時 ， 應不斷完善個人業務水平 。高中地理教育是基礎教育 ， 但面對高考愈來愈激烈的競爭 ， 對地理教師也提出了更高的要求 ， 如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰 。針對這一要求 ， 我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：
1、 熱愛本職工作 ， 為人師表 ， 在言行舉止方面作好學生的表率 。
2 、 我應不斷充實和提高自身的地理素養：加強課外閱讀 ， 關心國內外教學改革的動態;努力提高對教育教學科研的能力 。
3、 作好教學后記反思
在一節或一天的教學工作結束后 ， 及時記下自己教學實踐的心得體會 ， 是教師積累教學經驗 ， 進行教學反思提高自身素質的有效方法 。一堂課或一天教學后 ， 通過對教學設計執行情況的回顧 ， 對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思 ， 特別是要抓住教學片斷、實例分析得失 ， 抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題 ， 抓住教學活動中的“精彩一刻” ， 捕捉師生思想碰撞的火花 ， 運用教育學、心理學原理等 ， 分析、解剖自己的教學觀念和教學行為 ， 從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓 ， 有意識、有針對性地進行教學行為的重塑 。
4、堅持寫好教育教學隨筆 。每學期讀一本有關教育的書籍 ， 并及時反思 。
5、學習先進的教育理念 ， 結合教學工作 ， 總結、歸納和提升教學經驗 。深入學習貫徹新課標精神 ， 樹立新的教育觀念 ， 從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法 ， 并切實落實到日常工作中 ， 科學安排學生一日活動 ， 合理制訂計劃 ， 活動中注重學生團結合作精神的培養 。結合學校教育特色 ， 對學生在日?；顒又屑訌娊逃?。
6、認真參加參與教研活動 ， 并在具體的教學實踐中嘗試、調整 。及時進行教后反思 ， 以提高自己的教學水平 。
7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示 ， 6月份完成資料歸檔 。
地理學期教育個人工作計劃要點4
在新課程改革的大背景 ， 繼續貫徹落實新課改精神 ， 以深化教育教學改革 ， 全面實施素質教育為中心 ， 在學校教務處、教科室的指導下 ， 緊抓常規管理 ， 加強對高考模式、新課程與校本開發的研究 ， 地理科組將認真貫徹學校的工作要求 ， 團結全組教師 ， 同心協力 ， 努力完成各項具體工作 。
堅持兩周一次的教研活動制度 ， 進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念 ， 在備課中準確把握教材的重、難點 。利用每堂展示課及教學研究課的機遇 ， 不斷修正、提高自己的業務水準 ， 鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、
認真鉆研教學大綱和高考大綱 ， 在教學中做到有的放矢 ， 注重教學實效 。學習專業雜志理論文章 ， 提高教學水平;認真總結交流教學經驗 ， 積極投稿 。
我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇 ， 不斷充實、完善自己 ， 逐步提高自身的業務水平 ， 同時將學習體會在組內進行交流 。在進行專業進修的同時 ， 廣泛涉獵各方面的書籍 ， 博聞強識 ， 拓寬自己的知識面 ， 提高自身文學、藝術修養 ， 并熟練運用到教學實踐中去 ， 豐富教學內涵 。

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