1. 首頁 > 生活百科 > >

高三上學期語文工作計劃 高三上冊語文高效工作計劃( 三 )

生活百科審題


集體備課，科學備考 。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定復習思路，合作找尋復習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計劃進行，作好每個專題的訓練 。
四、練習形式：
單項訓練和套題訓練相結合 。練習以綜合為主，結合學生情況，補充題組訓練 。
五、教學內容：
本學期是高三的第一學期，教學內容有：
1.完成選修八、十二課本的教學，重點是 。
2.語言基礎知識、古詩、文言文和語用題的復習指導 。
3，作文進行分層指導系列訓練 。作文訓練重點放在審題、構思、速度、圍繞中心展開論證等方面 。全批全改 。
五、教學進度：
第1-2周：語言運用.綜合訓練.教學
第3-6周：新聞閱讀與寫作.寫作訓練
第7-10周：實用文體寫作.寫作訓練
(期中考)
【高三上學期語文工作計劃 高三上冊語文高效工作計劃】第11-15周：古詩詞鑒賞訓練和文言文閱讀復習
第16-17周：語言運用.綜合訓練
第18-20周：現代文閱讀(必考)
(學業測試)
第21-23周：語言運用.基礎綜合訓練.考點輔導.
(名句名篇的背誦、雙基的訓練和作文將貫穿始終)
高三上冊語文高效工作計劃3
一、指導思想
隨著高考改革的不斷深入，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求 。我們應該順應高考改革趨勢，在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文復習教學模式的基礎上，針對我校學生的實際情況，依托精選的優秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養的形成和高考應試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現來年高考我校語文學科上線率和優分率都有新的突破，為明年我校高考再創佳績作出最大的貢獻 。
二、教學內容
1、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學 。
2、高中語文讀本第五冊、第六冊相關內容的選講 。
3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理 。
4、高中語文考點知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練 。
三、教學設想
這一學年的教學任務繁重，我將針對不同的教學內容，選用不同的教學方法，合理安排教學進度，以期獲得最佳的教學效果：
3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎 。
4、高中語文考點知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發展動態，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧 。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規范答題，綜合訓練，提升能力 。
四、學生情況分析：
分析我們學生的實際，弱點主要表現為：
1、沒有構建完整的知識體系;
2、基礎知識掌握不夠;
3、見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創新沒有依托;
4、語文答題的規范意識欠缺;
5、學生普遍不重視語文學習 。
五、具體教學措施：
2、梳理單元知識，建立知識系統
3、授課與測評結合，定期進行單元測試，知識點復習，邊練邊測 。
六、教學進度表
高三上冊語文高效工作計劃4
本學期所教的1307班和1311班,這兩個班都是理科普通班，期末考試成績均排在平行班級的后面，大部分學生的語文學習的主動性不夠、積極性不高，基礎薄弱，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡，有待轉化后進生比較多，因此，特制定本學期的教學計劃如下:
一、堅持“學生的發展高于一切”的辦學理念 。
積極推進分層教學，切實提高語文課堂教學效率 。面向全體學生，促進學生語文素質的全面發展 。針對學生基礎薄弱情況,不強求每位學生能在短期內都有上佳表現,只要能夠拉近和別的學生差距就是進步 。根據考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學 。
二、認真組織實施分層教學，狠抓基礎 。
對于基礎較差的學生，改作業時適當地面批面改 。做到針對個性特點，有針對性的輔導 。另外，對于基礎較好的學生,適當地布置一些提高能力的作業 。對情緒波動大的學生,還要做適當的心理輔導 。部分學生基礎較扎實，復習態度也主動積極，能在這一階段的復習中讓他們形成良好的答題習慣 。對基礎不扎實的學生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養成良好的審題、答題習慣 。具體安排如下:

推薦閱讀