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2022人教版九年級政治電子書 2022人教版九年級政治教案( 二 )

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議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么?
2、為什么和平與發展仍然是當今時代的主題?
(1)、戰爭曾給人類帶來了……
(2)、世界要和平……
看p127頁圖片和文字，回答問題
波音777客機的生產組成，反映了什么現象?
世界經濟一體化
當今，個別超級大國還能否主宰整個世界?為什么?
不能 。世界格局多極化 。
看p128頁相關鏈接
經濟全球化主要是……
世界格局多極化主要是……
3、當今世界的發展趨勢是什么?它給整個世界帶來什么影響?
經濟全球化，世界格局多極化
閱讀p128頁“搜集與交流”
搜集近期國內外政治、經濟大事，從中體會世界發展的趨勢，與同學交流 。
結合具體事例，分析當今世界發展趨勢給發展中國家所提供的機遇 。
(二)、國際競爭中的中國
閱讀p129頁材料：
你認為誰說的有道理?說說你的看法 。
請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述：
昨天的中國__________________________________ 。
今天的中國_________________________________ 。
明天的中國_________________________________ 。
1、閱讀P129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何?……
2、閱讀P130正文第一段，認識我國國際經濟地位、作用如何?為什么會有這些成就的原因主要有哪些?(為世界發展的作用如何?)……
3、閱讀P130正文第二段，總結我國在國際政治中的地位作用如何?(維護世界和平中的作用?)……
閱讀p130頁，查一查
見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……
六、板書設計：
1、當今時代的主題是什么?
(一)當今世界的發展趨勢2、影響和平與發展的因素有哪些?最主要的是哪個?
3、時代潮流是什么?
4、當今世界的發展趨勢是什么?影響有哪些?我們如何正確對待?
1、總體地位：
在旋轉的世界舞臺上2、經濟中的地位作用(對發展的作用)
(二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)
七、作業布置：
八：教后小記：
第二框在競爭中和平發展
一、教學目標：
(一)知識目標：
1、了解我國面臨的機遇和挑戰有哪些?
2、面對機遇和挑戰的正確態度和要求是什么?
3、認識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么?
(二)能力目標：
在認識我國面臨的機遇和挑戰之后，如何自己得到正確的啟示和要求;
(三)情感、態度、價值觀目標：
抓住機遇，面對挑戰;我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務 。
二、教學重點、難點：
1、重點：機遇和挑戰;青少年的要求和啟示;
2、難點：對青少年的啟示和要求怎樣?
三、教學方法：以講授法為主，討論、交流法等;
四、教學手段和教學準備:學生準備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準備一個國家;教師做好教學課件 。
五、教學過程：
(一)抓住機遇，應對挑戰
1、閱讀P131材料回答思考問題：
(1)世界各國為什么都在抓住機遇發展自己，請你從世界形勢的不同角度分析其中的原因?
(2)對此，我國應該怎么辦?(或者說有什么啟示?)
【2022人教版九年級政治電子書 2022人教版九年級政治教案】2、通過上述問題的討論認識我國面臨的戰略機遇有哪些?有同學看書回答理解 。
3、我國面臨的嚴峻挑戰有哪些?
由學生回答，同時回憶前框世界發展的趨勢的影響，認識到世界形勢在給我國帶來發展機遇的同時，也使我國面臨嚴峻的挑戰 。
4、從相關鏈接的材料上引出問題，材料反映的是什么事實?說明了什么道理?對我們喲什么啟示?可以讓學生回答討論 。從而引出下一個問題的學習 。
5、在經濟社會發展的過程中，能否抓住戰略機遇期，關系到國家和民族的興衰存亡 。
(二)開放的中國期盼著我 。(對青少年的啟示要求)
1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示 。P133最后一段全球意識和國家觀念、提高自身素質 。
2、學習具體的要求和啟示 。從P134-135三個具體的要求和啟示 。
(1)走想世界，需要用世界的眼光看問題，從而培養自己的全球觀念 。
可以通過哪些途徑了解世界?
你知道這幾天的世界熱點問題和新聞嗎?說出來聽聽 。

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