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掙組詞 拯組詞

生活百科

最新部編版小學四年級語文上冊知識點歸納匯總
之一單元 知識要點
一、字
(1)難讀的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn)
躍(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi) 墜(zhuì)(2)難寫的字罩:上部是“罒” ， 不要寫成“四” 。
盼:左部是”目” ， 不要寫成“日” 。猶:右部是“尤” ， 不要寫成“龍” 。
震:下部是“辰” ， 不要漏寫中間的橫 。牽:下部是“?！?nbsp;， 不要寫成“午” 。
卵:不要忘記寫上兩個“丶” 。(3)多音字： 籠 載 盡 處
二、詞
(1)必須掌握的詞：
觀潮 據說 大堤 寬闊 籠罩 滾動 頓時 逐漸 猶如 震動 余波 牽著 鵝卵石 填上 莊稼 風俗 躍出 葡萄 若隱若現 人山人海 漫天卷地 風號浪吼 齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂 風平浪靜 水天相接
坑坑洼洼(2)近義詞屹立~矗立 頓時~立刻 猶如~好像 顫動~顫抖 霎時~剎那
依舊~依然 恢復~復原 若隱若現~若有若無 明亮~閃亮
柔和~柔潤 新鮮~清新 坑坑洼洼~崎嶇不平 滿意~滿足
招待~接待 閃閃爍爍~時隱時現 奇妙~奇異 歸~回
一瞬~剎那 眠~睡 霸占~占據 納涼~乘涼
密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 無處不在~無所不在(3)反義詞寬闊→狹窄 平靜→喧鬧 人聲鼎沸→萬籟俱寂 浩浩蕩蕩→零零星星 風平浪靜→風號浪吼 喜歡→討厭 柔和→堅硬 新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割讓 密密麻麻→稀稀疏疏
模糊→清晰 夢幻→真實(4)詞語歸類①AABB式詞語：浩浩蕩蕩 閃閃爍爍 坑坑洼洼 密密麻麻 類似的詞語:熙熙攘攘 郁郁蔥蔥 懵懵懂懂 隱隱約約 踉踉蹌蹌
星星點點 兢兢業業 戰戰兢兢②ABAC式詞語：人山人海 若隱若現 半明半昧
類似的詞語: 虎頭虎腦 作威作福 畢恭畢敬 有始有終
知己知彼 能屈能伸 自給自足 不聞不問③量詞:
一層薄霧 一條白線 一堵水墻 一匹戰馬 一個月亮 一塊銀毯 一個傳說 一道后門 一片菜園④動詞:
流著月光 填上碎石和新土 走過石拱橋 仰望天空⑤修飾詞:
寬闊的錢塘江 蒙蒙的薄霧 隆隆的響聲 高高的點蒼山 細細的溪水 可愛的水塘 新鮮的花瓣 古老的傳說 閃爍的星星 密密麻麻的星星
靜寂的夜星群 密布的藍天 深藍色的天空⑥描寫自然景色的詞語:
鳥語花香 春光明媚 草長鶯飛 花團錦簇 煙波浩渺 落英繽紛
繁花似錦 沃野千里 山清水秀 層巒疊嶂 千溝萬壑四字詞語是考試中常常要考的題型 ， 主要的考查形式有:
(1)補充詞語 。(2)根據詞語類型寫出相關詞語 。(3)用相關詞語造句 。
三、佳句積累
比喻句
(1)再近些 ， 只見白浪翻滾 ， 形成一堵兩丈多高的水墻 。這句話把水浪比作水墻 ， 形象地突出水浪翻得很高的情景 。
(2)浪潮越來越近 ， 猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進 ， 浩浩蕩蕩地飛奔而來 。這句話把浪潮比作戰馬 ， 形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景 。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯 。這句話把稻田比作銀毯 ， 生動形象地寫出月光下稻田的景象 。
擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前 。這句話把錢塘江當成人來寫 ， 十分形象有趣 。
排比句
(月亮)照亮了高高的點蒼山 ， 照亮了村頭的大青樹 ， 也照亮了 ， 照亮了村間的大道和小路……運用排比的修辭手法 ， 不僅使描寫細膩、形象生動 ， 更增強了韻律感 ， 使語言富有氣勢 。
設問句
從果園那邊 ， 飄來果子的甜香 。是雪梨 ， 還是火把梨？還是紫葡萄？都有 。運用設問 ， 引起讀者注意 ， 引出下文 。
四、考點
《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文 ， 也常作為課內閱讀出現 。第4自然段考查寫作順序 ， 以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面 。課文的寫作順序也會有所考查 ， 作文也會要求用這一順序寫作 。
《走月亮》會以填空形式考查課文原文 ， 課內閱讀會考查“我和阿媽走月亮”在文中反復出現的作用 ， 文中運用的修辭手法及其表達效果 ， 以及抒發的感情 。
《現代詩二首》會以填空形式考查課文原文 。
《繁星》會以填空形式考查課文原文 。

第二單元 知識要點
一、字
(1)難讀的字：

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