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掙組詞 拯組詞( 四 )

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四、考點
《古詩三首》?？疾楣旁娋?、詩意、蘊含的哲理及精神 。也會以問答形式考查詩中描繪的畫面 。
《爬山虎的腳》第4自然段常以課內閱讀形式出現,考查作者是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的,也會要求找出文中能夠表現作者長期細致觀察的詞句 。會要求觀察某種事物來作文 。
《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內閱讀形式出現,考查寫作順序、蟋蟀的住宅內部和外部的特點,以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因 。
第四單元 知識要點
一、字
(1)難讀的字
劈(pī) 濁(zhuó) 竭(jié) 軀(qū) 曰(yuē) 溺(nì) 堙(yīn)
懲(chéng) 佩(pèi) 鎖(suǒ) 惡(è) 鏈(liàn) 媧(wā) 塌(tā) 冶(yě)
(2)難寫的字
緩: 右部不要寫成“愛” 。
茂: 下部是“戊”,不要漏寫了上面的“丶” 。
曰: 和“日”相比,更扁一點 。
銜: 不要把雙人旁寫成單人旁 。
消: 右部不要寫成“小”加“月” 。
狠: 不要把右部寫成“良” 。
(3)多音字：縫 少 惡 隆 扎
多音字是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:
(1)給多音字注音并組詞 。
(2)在一個句子中出現,判斷多音字的正確讀音 。
二、詞
(1)必須掌握的詞
微光 劈開 緩緩 濁氣 一丈 撐住 肌膚 遼闊 血液 茂盛 祖宗
悲慘 猛獸 消息 屈服 狠心 獲得 憤憤不平 奔流不息 歡歌笑語
零零星星 精疲力竭 氣急敗壞 敬佩違抗 風吹雨淋 鐵環既然 (2)近義詞
混沌~渾濁 黑乎乎~黑漆漆 緩緩~慢慢 巍峨~巍然
精疲力竭~筋疲力盡 照耀~照射 遼闊~寬闊 茂盛~茂密 堙~填
銜~叼 悲慘~慘烈 噴射~噴發 拿取~取得 驅趕~驅使
氣急敗壞~暴跳如雷 嚴厲~嚴酷 吩咐~囑咐 立即~立刻
敬佩~佩服 饒恕~寬恕 違抗~違背 遭受~遭遇 兇惡~兇狠
著名~出名 創造~制造 歡歌笑語~歡聲笑語 急忙~連忙
難過~傷心 零零星星~零零散散
(3)反義詞
混沌→清晰 緩緩→飛快 巍峨→低矮 合攏→張開
氣急敗壞→心平氣和 濁→輕 遼闊→狹窄 茂盛→稀疏
安全→危險 巨大→微小 憤憤不平→心悅誠服 少→老
敬佩→憎恨 堅定→動搖 承認→否認 錯誤→正確
零零星星→密密麻麻 東→西 痛苦→快樂 快樂→悲傷
燃燒→熄滅 難過→開心 懲罰→獎勵
(4)詞語歸類
①AABC式詞語:熊熊大火 憤憤不平
類似的詞語:彬彬有禮 蒸蒸日上 井井有條
②AABB式詞語: 零零星星
類似的詞語:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高興興
③ABAB式詞語: 很久很久
類似的詞語:很長很長 研究研究 整理整理
④與神話故事有關的詞語:精衛填海 女媧補天
類似的詞語:后羿射日 夸父逐日 八仙過海 嫦娥奔月 開天辟地
⑤量詞:
一條縫 一絲微光 一把斧頭 一聲巨響 一根柱子 一顆火星
一只鷲鷹 一場雨 一個窟窿 一道深溝 一種青石 一眼泉水
一個大盆
⑥動詞: 創造宇宙 忍受痛苦 承認錯誤 歸還火種 違抗命令
⑦修飾詞:
巨大的變化 隆隆的雷聲 遼闊的大地 美麗的宇宙 奔流不息的江河
嚴厲的懲罰 堅定地回答 兇惡的鷲鷹 可怕的懸崖 茂盛的花草樹木
三、佳句積累
比喻句
宇宙混沌一片,像個大雞蛋 。
把混沌的狀態比作大雞蛋,形象生動地展示了混沌世界的特點 。
排比句
他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云;他發出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……
排比句使得文章行文氣勢極足,同時也讓我們感受到了 *** 的偉大貢獻 。
四、考點
《 *** 開天地》會以課內閱讀形式考查對課文內容的理解和從 *** 身上學到的精神 。也會考查排比的修辭手法及其效果 。
《精衛填?！窌蕴羁招问娇疾檎n文原文,會以課內閱讀形式考查課文內難理解的字詞的意思,以及精衛填海表現的精神 。
《普羅米修斯》會以課內閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認錯的原因,以及他具有的精神 。也會考查語言和動作描寫 。
《女媧補天》會以填空形式考查課文內容 。
第五單元 知識要點
一、字
(1)難讀的字
憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā)

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