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如何幫助你的花兒安全度過秋天，如何幫助你的花兒安全度過秋天英文( 二 )

生活百科幼兒園教案


提供幾個籃子，幾個“環保小衛士”的標志 。
這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環保的一種方式，鼓勵園內的小朋友及大人們環保要從生活小事做起，從自我做起 。
區域活動的'最后是美化家園――玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢為寶，廢物利用區域活動內的小朋友拿著自己 *** 的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環保知識；環保別動隊的小衛士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用 。
幼兒園教案 篇3
活動目標：
1.學會演唱及表演歌曲 。
2.享受與同伴共同表演的樂趣 。
重點難點：
學會演唱及表演歌曲 。
活動準備：
歌曲：《小蜜蜂》 。
活動過程：
一、請幼兒自由的模仿小蜜蜂飛行的動作和聲音 。
1.小蜜蜂是怎么飛的？在飛行的時候是怎樣拍打翅膀的？我們都來學學小蜜蜂飛 。
2.小蜜蜂在飛的時候會發出什么聲音？
3.為什么小蜜蜂會在花叢間穿梭？
二、教師彈奏并演唱歌曲《小蜜蜂》，請幼兒傾聽 。并在演唱后和幼兒討論歌詞內容，讓幼兒熟悉歌曲 。
1.你在歌曲里聽到了什么？
2.小蜜蜂們為什么“做工興味濃”？
3.歌曲的最后讓小蜜蜂別學什么?
三、請幼兒跟隨教師演唱歌曲，邊唱歌邊模仿小蜜蜂的動作，教師鼓勵幼兒在中間兩句創編相應的動作 。
四、讓幼兒邊唱歌邊進行扮演游戲：先由一半幼兒扮演蜜蜂，另一半幼兒扮演花朵，花朵隨意擺動，也可擺出吸引蜜蜂的造型，扮演蜜蜂的幼兒邊唱歌邊尋找花朵的朋友，在歌曲結束時找到一朵花成為朋友 。然后再交換角色繼續扮演 。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、感受兒歌的優美意境，激發幼兒積極探索自然現象的興趣 。
2、提高幼兒的想象力和口語表達能力，使幼兒產生拓展性思維 。
3、初步學習仿編兒歌的 ***。
活動準備：
情景創設：
為幼兒創設一個寬松、自由的活動氛圍 。
物質準備：
輕音樂、兒歌錄音；與兒歌內容相應的課件；花兒、魚兒、苗兒的頭飾若干 。
重難點：
重點：學習兒歌，并感受其意境美 。
難點：鼓勵幼兒創編兒歌 。
活動過程：
1、（聽音樂進教室）師：“春天真美麗，我們一起去郊游吧！”（放“雨”聲）“哎呀，下雨了，我們趕快找個地方坐下來躲躲雨吧！”（幼兒坐到座位上）
2、師：“小雨點落下來的時候是什么聲音？你知道下雨有什么好處嗎？小朋友喜歡下雨嗎？為什么？”
教師小結：“下大雨時是“嘩嘩嘩”的聲音，下小雨時是“沙沙沙”的聲音 ?！焙锰幨牵骸扒f稼、樹木、花草等它們的生長都離不開陽光和雨露，適量的雨水會讓莊稼長的更好；還有小魚、青蛙它們也喜歡下雨 ?！?br /> 1、利用課件，引出兒歌 。
教師引導幼兒認真觀察課件，提出問題：
（1）“雨點落到了什么地方？”
（2）“花兒有了雨點高興的怎么樣？”幼兒學一學 。（引出兒歌之一段）
（3）“魚兒有了雨點高興的怎么樣？”幼兒學一學 。（引出兒歌第二段）
（4）“苗兒有了雨點高興的怎么樣？”幼兒學一學 。（引出兒歌第三段）
2、利用課件幫助幼兒學習朗誦兒歌“小雨點” 。
為了使幼兒進一步理解兒歌內容，師幼共同游戲 。
教師扮演“小雨點”，幼兒帶頭飾扮演“花兒”、“魚兒”和“苗兒”一起表演兒歌內容 。
【如何幫助你的花兒安全度過秋天，如何幫助你的花兒安全度過秋天英文】幼兒改編兒歌 。
1、啟發幼兒回憶生活經驗：“你們還見過雨點落在什么地方？”提示仿編 *** ：
“如果雨點落在小溪里，小溪會高興的怎么樣？”
“如果雨點落在小樹上，小樹會高興的怎么樣？”
“如果雨點落在泥土里，泥土會高興的怎么樣？”
“如果雨點落在柳樹上，柳樹會高興的怎么樣？”
2、教師鼓勵幼兒大膽想象，創編兒歌 。
結束：“雨”停了，繼續去郊游 。
活動延伸：
鼓勵幼兒將改編的兒歌畫成圖畫，并讓家長將兒歌內容寫在圖畫上，在美工區展覽 。

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