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小學生閱讀演講稿三分鐘 閱讀同行的演講稿三分鐘

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讀書貴有用;樹德莫如滋 。書不精讀，無以得義理之益 。書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，指引方向，給人力量 。下面給大家分享幾篇閱讀同行的演講稿三分鐘，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!
閱讀同行的演講稿三分鐘1
【小學生閱讀演講稿三分鐘 閱讀同行的演講稿三分鐘】今天，我做一個關于讀書的演講 。
我先來說說，在上周的時間，我班學習了五年級上冊第六單元，這一個單元主要講了毛澤東的有關事情 。講課中，我需要講到關于紅軍長征的一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地等，于是我問學生知道這些么?可是，舉起手的學生沒有幾個 。再后來，學習《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了抗美援朝的一些事情，學生們還是知之甚少 。我想，這不行?平時也沒少見學生讀書 ?？梢娮x的書要選擇，要精心選擇才行 。于是我就給我班的學生推薦了《恰同學少年》《風華正茂》《毛澤東的少年時代》，還有《中華上下五千年》等書 。并讓家長委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學們分組傳閱 。
由我班的這些事情，我想給同學們的第一個建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的知識視野，能讓自己越來越聰明，越來越知識淵博的書 。
同時，還想告訴同學們，一至五年級每個年級對讀什么樣的書也有要求 。打個比方，如果一個五年級的學生，在津津有味地讀嬰幼版的畫書，你會覺得怎么樣?你能覺得這個五年級學生的閱讀水平高嗎?反過來講，如果你看到一個一年級的小學生在津津有味地讀一部非圖畫類的名著，你是不是會覺得這個學生很了不得?因此，關于讀書的第二個建議就是，要選擇符合自己年級年齡身份的書來讀 。一般來講，一二年級由于識字少的緣故，讀些圖畫類或者拼音類書籍，三年級圖文參半類，四五年級應當盡量多讀些文字類書，讀一些名著 。
第三個建議是希望同學們讀書時還是要過心，也就是說用心 。這樣，收獲會更大些 。
總之，希望同學們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優秀!

我的演講到此結束，謝謝!
閱讀同行的演講稿三分鐘2
尊敬的老師、各位家長，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》 。
我愛讀書，因為讀書能帶給我無窮的快樂 。多少次，我因為丑小鴨變成白天鵝而替她高興;多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚;多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!
我愛讀書，因為讀書能開闊我的視野，讓我懂得很多做人的道理 。通過讀書，我知道了什么是善惡，什么是美丑 。在《水滸傳》里，我結識了忠肝義膽的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是如何煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量!
書，像一位忠實的朋友，時時刻刻帶給我快樂，在我孤獨的時候，是書中的人物和我一起聊天，為我解悶 。書，又像一位老師，在我遇到難題的時候，為我講解 。書，讓我積累豐富的知識，讓我在書的海洋里快樂成長 。
親愛的同學們!讓我們一同去品味讀書的快樂!讓我們一同去快樂地讀書吧!

謝謝大家!
閱讀同行的演講稿三分鐘3
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是來自高二(28)班的某某 。
今天我要演講的主題是：讀書，點亮人生 。
小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的 。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書，愛上讀書 。
毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀 ?！边@體現了讀書的重要性 。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮 。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書 。
給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書 。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止 ?？锖饩褪窃谶@樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者 。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

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