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小學生閱讀演講稿三分鐘 閱讀同行的演講稿三分鐘( 二 )

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聽完故事，大家想到什么呢?嗯對，知識改變命運 。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人 ?！蔽覀冏x書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀 。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干 。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一場戀愛，使人死心塌地地經營 。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日 。
讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感 ?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊 。問渠那得清如許，為有源頭活水來 。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者!
我的演講到此結束，謝謝大家!
閱讀同行的演講稿三分鐘4

尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《讀書，讓我的世界更美好》 。
臧克家說“讀過一本好書，像交了一個益友” 。是啊，書，就像一條帆船，承載著我們駛向成功的彼岸，書，就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路，書，就像一把鑰匙，帶我們打開通往智慧寶庫的大門 。
我從小就喜歡讀書，可以說，是書這個最好的朋友，裝扮著我的世界，陪我慢慢長大 。沉浸在書的海洋中，讓我們感受到書中的世界是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都中嫵媚動人的牡丹，更是那山重水復后的柳暗花明 。讀《三毛流浪記》，讓我對祖國解放前在國民黨統戰下的黑暗生活有了深刻的認識;讀了《西游記》，讓我體會到了我國古代勞動人民對人人平等自由的美好生活的向往;讀過《魯濱遜漂流記》，讓我不得不感嘆與佩服主人公驚人的創造力與過人的毅力和膽識;讀完《海底兩萬里》，讓我充滿了對海底世界的無限好奇與探究…………
就這樣讀著讀著，我的眼睛從此愛上了旅行 。她變得不再安分，想遨游更廣闊的世界，想閱盡世間繁華，而這一切，只有好書才可以滿足她的愿望 。從此，我的書以快速增長之勢一天天變得龐多起來，而書架的負擔卻越來越重，父母可憐她那小小的身軀承受不住這“噸位”，便給我提出一個小建議——“書非借不能讀也” 。我恍然大悟，對呀，交換閱讀才能讓我的世界變得更大，我的知識變得更豐富，我的眼界變得更開闊!之后，我便結識了一幫書友，我們時常聚在一起，互換書籍，交流知識，共享快樂!
我愛讀書，我不愿做井底之蛙，我愛讀書，我不愿當沒有彩翼而失去自由的小鳥，我愛讀書，我要讓我的世界充滿書香!
同學們，讓我們從今天開始，愛上讀書，讓自己的眼睛變得絢彩起來，讓自己的世界變得更美好吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
閱讀同行的演講稿三分鐘5
老師、同學們，大家好：
高爾基說過：書是人類進步的階梯 。而我也覺得書是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋 。書中有快樂，也有陽光 。
在我剛懂事的時候，媽媽就常常給我讀許多童話故事 。我為故事中弱小的小白兔擔心，為聰明的小猴子叫好，從此我對讀書有了興趣 。
記得幼兒園的時候，老師每天和我們一起讀動物、植物的百科全書 。我發現，書真是太奇妙了，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來的，螃蟹為什么吐泡泡，大花草為什么散發臭味……后來，媽媽為了鼓勵我，給我買了全套的百科全書，我真是愛不釋手，只要有時間就會讀一讀 。它們給我帶來了無盡的快樂 。
我最喜歡的書是《三國演義》 。我認識了仙風道骨、足智多謀的諸葛孔明 。我佩服他的神機妙算 。草船借箭、七擒孟獲、空城計，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學多才發明了木牛流馬 。我還很佩服手執青龍偃月刀的關羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過五關斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個真正的大英雄 。他們的大智大勇，使我一生受用 。
這就是書帶給我的幸福與收獲，陽光與歡樂，書將伴隨著我一起成長 。

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