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如何創新課堂教學模式 如何創新( 三 )

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究其原因，主要有三點 。
首先，公共服務機構基于“預算”而非“成果”來獲得報酬 。
其次，公共服務機構受眾多因素的影響 。
最后，公共服務機構存在的目的，并非完全以成本和收益來分析的經濟行為 。
但即便如此，公共服務機構也希望擴大自己的規模，而非被歷史淘汰 。因此，他們也需要注意以下幾點：
明確使命；
制定合乎現實的目標；
如果目標無法實現，表明目標是錯誤的，至少其定義是錯誤的；
要將持續尋求創新機會納入其策略和實踐 。
在社會、技術、經濟和人口等快速變化的時代，如果公共服務機構固守當下，就無法實現自己的使命，甚至變成一種“寄生蟲”，漸漸失去合法性，或者被其他外來者取代 。
結語
很多個人和企業把創新理解為一種創意，或者與發明混為一談，或者一提到創新就會認為是科技、技術進步 。德魯克指出“創新”的本質是為客戶創造新的價值 。
學會創新 *** ，養成正確的心態，就可以開啟創新，讓自己持續創新，讓企業“永續經營” 。
來源：筆記俠

如何創新課堂教學模式 如何創新

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