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七年級英語教學工作總結第一學期 關于英語教學的工作總結( 四 )

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一年級的學生年齡小，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過 。但是經過我的仔細觀察，他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵，一點小小的表揚 。結合這一特點，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊 。一年二班調皮的學生較多，學習欠積極，課堂紀律相對較差 。
開始時也沒有注意到，所以教學效果不是很理想 。由此可知，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響 。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生” 。這一點在我一學期的工作中有深深的體會 。
教學中，備課是一個必不可少又十分重要的環節，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的 。因此，對備課我從來都是認認真真一絲不茍 。事實證明這些都是值得的 。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺 。到困難和沉悶 。
抓住教學的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的學生有目的的講 。英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了 。如果沒有認真備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要 。
充分備課能調動學生的積極性，達到良好的教學效果，學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學 。故而，上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點 。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果 。在以后的教學中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難 。
英語是一門語言 。語言是說出來的 。英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌 。字母以外，還要求學生每天在家認真的看光盤達到復習和預習的目的，更好的鞏固所學的知識，要求他們認真的完成每天留的作業 。一方面復習當天的內容，另一方面，家長對學校教學不了解，不知道自己的孩子在學校的具體表現，作業是他們檢測學生學習的一個有利途徑 。因此，對于學生的作業檢查我從來都不敢怠慢 。
以上是我這一學期的工作總結，不成熟的地方，希望得到批評指正 。在以后的工作中能取得好的成績 。

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