1. 首頁 > 生活百科 > >

七年級英語教學工作總結第一學期 關于英語教學的工作總結( 三 )

生活百科學生


二、忽視對單詞的認知
一年級孩子學習記憶單詞存在一個很重要的問題就是看著圖片會讀，看單詞就不認識了 。一開始，我在對單詞的教學時，沒有強調對單詞的認知，于是學生不自覺的把注意力都集中到了圖片上 。一年級在學生的寫方面不做要求，并不等同于不要求學生識記單詞，雖然學生沒有學過字母，但是要求對單詞的字形有感官上的認識 。
當教授相似單詞時，教師就不應該把注意力放在圖片上，而應該轉移到單詞上來，比較兩個單詞，在具體的語境當中做不同的處理 。在用卡片對詞匯進行操練的時候，也不要忽略純單詞卡片的運用 。
后來為了幫助孩子更好的記憶英文以及理解漢語意思，我讓孩子一邊記憶英文一邊記憶漢語意思 。課堂上不斷要求，發信息與家長溝通，在家也如此要求，一段時間，孩子就改掉了只看圖片，不看單詞的習慣 。
關于英語教學的工作總結4
來到小學差不多半年時間了，第__學期即將結束 ?；仡欉@一學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工 。本學年擔任本校的四、五、六年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績 。
由于現在正在進行機車課程改革，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學遇到更多難以解決的實際問題 。在全校英語課當中，六年級有部分同學已經厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行;五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力;再更加上四年級學生人數多，接受能力差 。針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學方法 。但基本上都是按照英語教學常規，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力 。因此，在英語教學中我有如下體會：
首先培養學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師” 。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研 。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習 。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果 。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養 。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話 。對話中照顧不同發展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力 。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習 。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文 。在班級選出讀音規范的科代表，由教師指導培養好科代表 。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確 。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈 。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性 。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數，提高叛斷應變能力 。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈 。因此，教學過程中要注意培養、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學習才能順利通過 。課后，經常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步 。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助 。
總之，今后繼續加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“It is fun ，it is easy ?！睆亩〉酶筮M步 。
關于英語教學的工作總結5
這學期我擔任一年級二班的英語教學 。經學校研究決定一年級的第一學期學習英語的課程 。這些孩子都很聰明，學習的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發言 。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報 。
同時在教學中我也收到了很多寶貴的經驗 。英語的特點就是做 。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生，英語利用形體教學使教學內容活而不亂，學生喜學樂學，暢游在英語的海洋里 。更能輕易的記憶所學知識，輕松的上好每一堂課 。以下是我在本學期的教學情況 。

推薦閱讀