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九年級英語老師教學工作計劃 2021英語老師教學工作計劃( 四 )

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(2)改進課堂教學
積極推進英語課堂教學改革工作 ， 深入進行課堂教學改進的研討 。借鑒英語的評價理念 ， 創建適合我校英語教學的高效評價機制 。
(3)創新作業模式 ， 提高作業質量 。
精心選編作業 ， 題量適當 ， 針對學生的學情分層布置 ， 指導學生認真、獨立完成作業;作業批改、反饋應及時 ， 可適當結合面批 ， 做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合 ， 使 學生養成良好的作業習慣;作業評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業形式要多樣化 ， 應采用口頭與書面、課內與課外相結合的方式 ， 應加強實踐性作業布置 的探索與實踐;三、四年級課外作業以磁帶跟讀、聽說模仿、錄音作業為主 ， 五、六年級在聽說朗讀的基礎上 ， 加強讀寫練習 。本學年的作業數量要求為：三四年級 每兩周一次書面作業 ， 一次實踐性作業;五六年級每兩周一次書面作業 ， 一次實踐性作業;另外三四年級需設立仿寫本 ， 五六年級需設立英語札記本 。
4、奠定學生學習基礎 ， 發展學生能力 。
(1)滲透語音教學 ， 使學生了解、掌握一般發音規律 ， 提高認讀、拼讀的能力 ， 指導學生正確使用工具書 ， 訓練學生靜心聽 ， 認真聽示范發音 ， 先聽模仿 ， 再說實踐 ， 使其充分感知英語的語音和語調特點 。
(2)提高朗讀水平 ， 在教師注重十分標準的范讀和領讀的基礎上 ， 提倡學生自由讀 ， 有感情朗讀 ， 本學期開始加強對課文的朗讀 ， 背誦的要求 。將其列入學校英語風采展示中 。
(3)五六年級注重閱讀和寫作策略的教學 ， 大力提倡學生大聲朗讀英語 ， 逐步培養學生的語感 。對六年級學生進行寫作方法的指導 ， 進行有效的習作練習 ， 并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進行多樣化的操練 ， 培養學生初步的寫作能力 。
(4)重視學生書寫質量 。
教師要規范板書 ， 注意大小寫筆順、筆畫和標點符號的示范 ， 培養學生正確的書寫習慣 。通過抄寫、默寫、聽寫 ， 合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學生寫的技能 ， 鞏固和運用學到的語言知識 。對學生的仿寫練習要及時批閱 ， 及時給與學生正確的點撥與指導 。
5、加重知識應用渠道 ， 拓展課外學習資源 。
(1)學校要建立教室墻壁及黑板報等設施 ， 為學生創設英語氛圍;英語教師要精選經典美文 ， 指導學生提高閱讀欣賞能力 。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀 ， 拓展學習和運用英語的渠道 。
(2) 積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用 。發動學生制作圖片、卡片 ， 搜集與課本內容相關的背景知識等資源 ， 這樣既鍛煉了學生動手動腦的能力 ， 也方 便了師生在進行課堂實踐活動時作為資源使用 ， 同時學生也會因自己創造的勞動果實被充分利用而欣喜與滿足 ， 從而進一步激發了學生學習英語的欲望 。
(3)定期舉行英語展示活動 ， 以活動促發展 。
學校和教師為學生搭建舞臺 ， 給學生提供展示自己的空間 。要定期舉行英語墻報、英語小報展示 。班級、年級、學校要定期舉行英語展示活動 ， 真正讓學生展示英語才能、互相交流學習、嘗試成功 。
(4)學校及老師要與家長保持聯系 ， 幫助家長了解英語學習的目的、要求、方法、進程和孩子的學習情況;幫助家長創設家庭英語學習的氛圍 ， 如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料 ， 幫助培養孩子良好的語感 。
2021英語老師教學工作計劃4
今年從過年開始爆發流行的這場新型冠狀病毒肺炎 ， 不僅給全國的醫護人員帶來了極大的挑戰 ， 給全國的人民帶來了極大的挑戰 ， 而且也給全國的教育工作人員帶來了非常大的挑戰 。作為一個英語教師 ， 我從沒有在線教過學 ， 現在因為疫情的影響 ， 我必須得像一個主播一樣 ， 給我的學生“粉絲們”在線教學、在線講課 ， 這著實讓我有些緊張也有點不知所措 。但我是學生們的老師啊!我不能因為自己的害怕就放棄給他們講課 ， 所以我制定了以下的在線教學工作計劃 ， 以提醒自己不要慌不要亂 ， “按部就班”的把在線教學的工作按計劃做好!

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