語文教學成果工作總結( 四 )


老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發言 。認真完成老師布置的作業,書寫要認真規范,不敷衍老師 。課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示” 。每學完一課,要做好復習,有疑必問,要到達全知全解,不能留下不懂得問題 。
上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,這樣對學生的習慣養成是大有裨益的 。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處 。還感受到老師和藹可親,易于接近 。
三、教給學生學習方法
此刻的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多,教師應適時的教給學生學習的方法,更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平 。一年級的主要任務就是學會拼音和識字 。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音 。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞 。
四、培養學生相互學習的習慣
在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌 。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發揮每個小組成員的作用 。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發揮學習好的帶頭作用,隨時監督、幫忙他帶的學生學習,效果很好 。
透過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績到達了計劃的目標 。下學期繼續探索、實驗,總結出適合自己特點的教學方法來 。
語文教學成果工作總結5
本學期以來,在校領導的正確領導下,在同仁們的大力協助下,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務 ?,F在把本學期工作總結如下:
一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務 。為了今后能更好的工作,對本學期的教學工作總結如下:
1、要提高教學質量,關鍵是上好課 。為了上好課,我做了下面的工作: ⑴課前準備:備好課 。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好 。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施 。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 。
⑵課堂上的情況 。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布
好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔 。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作 。
小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現在鄧子千同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了 。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平 。4、培養多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學注入新鮮血液 。
語文教學成果工作總結6
一學期在閃念之間過去了,回顧一學期以來的工作情況,感慨良多,不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣 。總之一個學期以來總有許多話想說,卻又不知從何說起現就本學期本人的教學工作總結總結如下:

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