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初中地理教學心得10篇( 二 )

生活百科課堂教學


2、結合學生實際 ， 加強學生的地理基礎 ， 培養學生的地理思維 。
學生在觀念上把地理當作副科、次科 ， 對地理學習不重視 ， 也輕視地理學習 。學生在課堂上注意力不集中 ， 學習不認真 ， 練習作業應付了事 。針對這些情況 ， 我在課堂上應時刻通過激趣是學生保持注意 ， 重點要求學生掌握地理基礎知識 。多從初中生活 ， 地理學習等方面給以方法的指導 ， 在教學中滲透先進的學習觀念 ， 讓學生體驗成功 ， 培養自信;培養學生良好的學習習慣 ， 突出強化地理思維能力的培養 。
3、抓緊、抓好課堂教學環節 ， 搞好常規教學 ， 開展多樣化的學習形式
【初中地理教學心得10篇】
由于初中地理強調對地理事物原理的分析 ， 重在說"理" ， 難度較大 。因此 ， 我在備課前應認真研究教學標準 ， 綜合各種版本教材 ， 結合學生實際 ， 適當增加學生對問題的理解深度 ， 結合本地的自然環境和經濟建議成就 ， 注重生活與所學知識內容的聯系 ， 以生活中的材料作為知識興趣的切入點 ， 把握好每節課的重點、難點 ， 認真備好每一節課 ， 寫出較好完整而詳細的教案 。
在備好課的基礎上 ， 講好每一節課 ， 提高課堂45分鐘的教學效果 ， 是提高地理教學成績的關鍵 。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識 ， 經常啟發學生思維 ， 注重教學語言的生動性、趣味性 ， 分析問題深入淺出 ， 列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點 ， 創設寬松的課堂氣氛 ， 師生互動 ， 極大的提高了學生學習地理的興趣性 ， 另一方面 ， 多培養了學生的讀圖能力 ， 課堂效率有較大提高 。第三 ， 在教學過程中 ， 結合有關章節內容 ， 對全體學生進行環境保護方面的教育 ， 
培養學生的環境意識 ， 如大氣污染 ， 自然環境 ， 自然資源利用與生態破壞等 。人無完人 ， 隨著我教學工作時間的增長和時代的進步 ， 將會出現更多的不足之處 ， 我只有在教學工作中 ， 多總結多反思 ， 改正教學中的缺點與不足 ， 不斷進步 ， 不斷完善 ， 才能使自己成為一名優秀的人民教師 。
初中地理教學心得2
時間很快 ， 一個學期就要結束了 ， 所有工作也進入了最后階段 ， 回首這一學期 ， 收獲頗多 ， 現將這學期的教學做個總結 ， 既是對過去經驗教訓的整理 ， 也是對未來的提醒 。本學期我擔任了七個班級的地理教學工作 ， 任務不算太重也不輕松 ， 由于本學期節多事多 ， 課時不多 ， 各班進度稍有不同 ， 但最后總算能按時完成教學任務 ， 各項教學活動開展井井有條 ， 復習工作順利進行 ， 不負學校期望 ?，F將一學期的具體工作總結如下：
一、積極認真參與教研活動與備課活動
每周一次的教研和備課活動 ， 大家共同探討教學策略 ， 研究教學效果 ， 反思學生情況 ， 組織練習工作 ， 交流各自的教學進度 ， 安排下一階段的教學任務 。有目的 ， 定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃、有組織、有步驟、協調統一順利地開展下去 ， 同時也使我獲益不少 ， 每經一次活動就成長一次 。
二、積極參加新教師培訓
根據統一安排 ， 我與其他學校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓 ， 通過培訓 ， 對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;相關方面老師介紹了有關教師法律法規知識 ， 如何追求有效的課堂 ， 新課程理念下的地理教學等 ?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識 ， 理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口 。
三、認真完成本職工作
備課認真 ， 盡量發揮新人特色 ， 做到敢想敢做 ， 有新意 。在教學中我較多的使用多媒體課件 ， 在備課過程中 ， 我積極尋找各種素材 ， 包括各種圖片和動畫 ， 視頻 ， 力求做到形象生動 ， 讓學生更容易接受 ， 結果反映不錯 ， 學生對地理的興趣有很大的提高 。除了教授課內的知識 ， 還注意幫助學生拓寬視野 。在授課過程中 ， 適時地插入相關課外知識 ， 既聯系了生活實際 ， 又引發了學生地理探究的興趣 。一直認為學習是求知的過程 ， 從本身的需求出發更容易讓人接受 ， 所以 ， 在教學中注重聯系實際 ， 引導學生從生活中發現問題 ， 并運用所學知識解決問題 。

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