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初中地理教學心得10篇( 三 )

生活百科課堂教學


四、認真做好教學反思
作為新教師 ， 對教學情況的掌握還不夠熟悉 ， 這就需要不斷的做好教學反思 。不僅對自己的教學設計 ， 教學實施情況進行反思 ， 還要積極深入學生群體 ， 了解教學效果 ， 接受學生反映情況 ， 做得好的堅持 ， 做不好的改進 。教學是一種雙向的過程 ， 是雙方相互影響相互作用的過程 ， 一方做得好能促使另一方做好 ， 從而使整個教學效果得到不斷加強 ， 反之 ， 則不斷減弱 ， 最后可能導致學生對該學科失去信心 ， 因此 ， 教學反思必不可少 。同時 ， 我也存在著許多不足 ， 包括：對學生的要求不夠嚴格 ， 有治學不嚴謹之嫌 。如對課堂上聽講不認真或表現反常的學生 ， 有時沒有及時談心交流;對沒有交作業或作業做得不認真甚至有可能是抄襲的學生 ， 不是每次都過問 ， 這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題 。
初中地理教學心得3
本學期我任教九年級的地理教育教學工作 。在學校教導處的指導下 ， 兢兢業業 ， 扎實刻苦 ， 圓滿地完成了本學期的教育教學工作 ， 取得了較好的實效 ?，F歸納如下幾個方面：
一、認真分析 ， 積極制定切實可行的教育教學計劃
本學期 ， 本人按照教導處制訂的學期行事歷 ， 結合學生的實際 ， 制訂出詳細的教育教學計劃 ， 希望學生通過一學期的學習 ， 了解地理學習的基本方法和基本的技能 。
學期初 ， 通過與原來其它科任教師進行溝通 ， 了解他們在上一學期中的學習態度、學習方法 ， 通過上期的本縣期末質量檢測成績的名次 ， 分析同學們的學習效果;從與同學們的交流、交談中 ， 深入到他們的內心世界 ， 了解他們的真實呼聲和感受 。培養良好的學習習慣 ， 為本學期復習做好準備 。
二、認真備課、上課 ， 細致批閱作業
(一)一堂好課 ， 前提還在于備課的質量好與壞 ?！跋蛩氖昼娨|量” ， 離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段 。經常為了備好一堂課 ， 不厭其煩的問同事 ， 尤其向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教 ， 從他們的經驗中吸取教訓;到圖書室查找資料 ， 到網絡上查找各種媒體等 ， 為上好一堂課竭盡所能 ， 付出了許多的精力 ， 也為課堂良好教學奠定了基礎 。因此 ， 每次課堂下來 ， 我都有種充實的感覺 ， 我的勞動沒有白費 ， 汗水沒有白流 ， 同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂 。
(二)精講精練抓提高 。教學中我力爭做到了精講 ， 重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路 ， 避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題 。在每節復習課中 ， 我重點教給學生們如何總結歸納教材內容 ， 把比較煩雜的內容梳理清楚 ， 使復習內容條理分明 ， 學生在復習中得到了事倍功半的效果 ， 同時也掌握了基本的學習方法 。在練習中 ， 我做到精選、精練 ， 對出現問題的學生及時地指導 ， 提高了學生的學習效果 ， 增強了學習的興趣 。做到講練結合 ， 努力提高了復習效率 。
(三)認真對待每個同學的作業 ， 因材批閱 ， 為每位同學的發展指明了方向 。每批改一次作業就是一項沉重的工作 。我沒有覺得是一種負擔 ， 而深感責任之重 ， 是一種使命 。對成績差的同學的作業 ， 我更顯得認真仔細 。要讓他們真實的感受到老師的關愛 ， 作業是與他們最直接的交流、與溝通 ， 對他們的每一次進步 ， 我都不吝筆墨 ， 用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵 ， 使之成為他們進步的起點、臺階 。
三、深入教研教改 ， 加強校本研究 ， 不斷提高教育教學的水平
積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐 ?，F正值教學改革的新時期 ， 一場教育的革命正在興起 ， 尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展 ， 只有融入這時代的步伐 ， 都能適應教育的發展 。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動 ， 把學習的方法應用到實踐中來 。本學期 ， 我聽課、評課的次數都能達到學校的要求 。

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