1. 首頁 > 生活百科 > >

人教版高中化學教案全套 人教版高中化免費學教案( 五 )

學生生活百科


[交流與談論]
通過初中化學課程的學習以及上面的介紹，你對化學科學有了哪些認識?你能否用簡短的幾句話或幾個詞語描述一下你心中的化學?
結論：化學科學就是研究各種各樣的物質的組成、結構、性質、變化、制備和應用的自然科學，她具有創造性和實用性，她對于我們認識和利用物質具有重要的作用 。
[電腦展示] 豐收的糧食、石油化工產品，漂亮的衣服、各類化妝品、電腦光碟、手提電腦、飛機等等 。
[閱讀與講述]課本第2-3頁內容
[板書] 第一節 走進化學科學
—、化學是創造性的、實用的科學
情景四：遠古的地球、先民們生火取食、古代煉金場面、我國出土的青銅器;化學有名的科學家：波義耳、拉瓦錫、道爾頓、門捷列夫 。(其它圖片可以自己收集補充)
(門捷列夫)
[電腦提示] 化學的發展簡史 。見附錄一《化學發展簡史》 。強調以下：
1661年，英國化學家、物理學家波義耳提出化學元素的概念，標志著近代化學的誕生 。
1771年，法國化學家拉瓦錫建立燃燒現象的氧化學說，使近代化學取得了革命性的進展 。
1803年，英國化學家、物理學家道爾頓提出原子學說，為近代化學的發展奠定了堅實的基礎 。
1869年，俄國化學家門捷列夫發現元素周期律，把化學元素及其化合物納入一個統一的理論體系 。
[交流與談論] 1、二十世紀諾貝爾化學獎獲獎成果 。(
2、我國化學家在現代化學研究中的貢獻 。
[閱讀與講述] 課本第3—4頁內容：化學的形成和發展 。(附錄二我國古代化學科學的成就)
[板書]二、化學科學的形成和發展
情景五：由硅原子排列的兩個漢字----中國，由分子構成的分子齒輪和分子馬達，神州五號返回艙 。
[師生交流與思考] 現代化學研究是否已經到了極點了?現代化學的地位及化學研究有那些領域?通過對化學發展史的認識，你認為應如何比較恰當來定義化學科學的內涵 。
[閱讀與講述] 課本第5—6頁
[結論及板書] 三、化學科學的探究空間
化學科學就是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、變化、制備和應用的自然科學 。
[思考]化學科學與人類生活水平的提高和人類社會的發展密切相關，研究領域十分廣泛 。你對化學科學研究的哪些問題感興趣?
[電腦展示] 與化學緊密相關的的一些產品和職業，如：新型藥物、導電塑料、新型建筑材料、藥物研制人員、化學科研人員、化學教師、化工廠工人、質檢人員、環境保護工作人員、醫生等 。
[師生交流與思考]由學生自由發揮，自由發表自己的意見 。(可以讓學生開展一分鐘演講)
情景六：高中校園圖片，教室、實驗室、高一化學有關內容圖片、高二化學有關圖片、高三化學有關圖片
[師生交流與思考] 高中階段，我們將學習哪些化學科學的知識和方法呢?我們將走過怎樣的化學學習歷程呢?
[電腦展示和講述] 高中新教材體系架構 。
《化學必修一》、《化學必修二》
《化學與生活》：了解日常生活中常見的物質的性質，探討生活中常見的化學現象，體會化學對提高生活質量和保護環境的積極作用，形成合理使用化學品的意識 。
《化學與技術》：了解化學在資源利用、材料制造、工農業生產中的具體應用;在更加廣闊的視野下，認識化學科學與技術進步和社會發展的關系 。
《化學反應原理》：學習化學反應的基本原理，認識化學反應中能量轉化的基本規律，了解化學反應原理在生產、生活和科學研究中的應用 。
《有機化學基礎》：探討有機化合物的組成、結構、性質及應用，學習有機化學研究的基本方法 。
《物質結構與性質》：了解人類探索物質結構的重要意義和基本方法，認識物質結構與性質之間的關系 。
《實驗化學》：通過實驗探究活動，掌握基本的化學實驗技能和方法，提高化學實驗能力 。
[板書]高中化學必修及選修科目
必修模塊： 化學一 化學二
選修模塊：《化學與生活》 《化學與技術》 《化學反應原理》、
《有機化學基礎》 《物質結構與性質》 《實驗化學》
情景七：一位思考中的學生，怎樣才能學好化學?在日常的化學學習中應當如何探究化學問題?
[分組實驗探究] 在所給的下列試劑瓶中，盛有少量我們日常生活中常用的溶液或固體物質，根據你現有的知識如何檢驗?請給鑒別出來的物質分別帖上標簽 。所提供的實驗儀器和藥品如下(均未標明)：金屬鎂、氧化銅粉末、活性炭、氫氧化鈉溶液、濃鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液、石蕊試液、酚酞試液、PH試紙、酒精燈、火柴、試管、膠頭滴管、玻璃片、藥匙、砂紙等 。教師巡視指導，收集學生探究結果，以備評價 。

推薦閱讀