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小學班主任工作期末總結 班主任期末工作回顧總結范文( 五 )

生活百科班主任


3、注意培養孩子的文明禮貌習慣
上學期時就發現我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學期著重培養文明禮貌 。在語言行動上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”，同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公，懂得體諒父母、老師、同學 。現在從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的嫩芽 。
二、班干部的發現與培養
班干部是班級的骨干力量 。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態，尤其需要培養小老師來協助班主任管理班級 。我班主要的班干部就是班長、值日班長和小組長的作用，他們起到了良好的示范作用和監督作用 。而對于班干部的選拔我采用“民主選舉”，首先讓孩子發言自己想當什么班干部，準備怎么做之類的小演講，再讓學生進行投票 。這樣選出來的班干部工作積極性高，學生也比較信服他們，從而能起到帶頭模仿作用，比如李思詩，張銘姿，李佳承等人，他們一方面學習成績好，碰到老師能主動問好，學生也比較相信他們，同時也鍛煉他們的能力 。
三、開展了豐富多彩的班級活動 。
三月份，為慶祝三八婦女節，學校舉辦特色活動：花語花藝大賽 。各班級推選出2組隊員參賽，我們班分別派出李雨萱、李欣倫、李佳承一組和張銘姿、李智豪、余銘良一組 。人員選出后，聯系家長共同商討該如何培養孩子插花獻花，家長們也比較用心，上網觀看插花視頻 。最后在比賽中分別獲得二等獎和三等獎 。此外，大隊部舉辦了現場書畫比賽，我班代表張銘姿、余銘良等人分別獲得二、三等獎 。
四月份，在清明節前，我班舉行詩歌朗誦會 。學生從網上，書中找到相關資料，并進行背誦，頌英雄詩歌朗誦比賽成功舉行 。
在4月15日，學校組織了一次豐富多彩的親子游實踐活動 。通過與家長委員會商討和旅行社的建議，我班決定出游被稱為“悠然南山”的平陽坑農家樂，學生們領略了農村的自然風光，開闊了視野，最后大家平安盡興而歸 。
4月30日，學校舉行“陽光少年，活力四射”啦啦操團體賽 。我班在我以及音樂老師、體育老師的訓練下，有時一天長達練2、3個小時，通過不斷練習、排練、練隊形變化等形式，最終在比賽中獲得第二名 。
五月份，“紅領巾心向黨”主題活動轟轟烈烈地開展了 。通過網上留言、訪問五老、高唱紅歌等系列活動，學生對黨的光輝歷史和豐功偉績有了更多的了解，從而激發了學生永遠跟黨走的決心 。
六月一日兒童節，學校組織一次游園會 。我們班的游戲則叫做“丑小鴨”賽跑 。為了突出六一兒童節的氣氛，我聯系幾個家長來幫忙布置教室，學生們也很快樂幫忙吹氣球 。意外的收獲就是：我們班榮獲場地布置優秀獎的班級 。也不愧我們當初布置教室一番 。
除此之外，在建黨90周年攝影比賽中我班李柄毅的作品《爭奇斗艷》、《城市之光》榮獲二等獎,陳思琪的《白水洋奇觀》,李雨萱的《樂在山水中》榮獲三等獎 。在“經典誦讀”作文比賽中張銘姿和李雨萱榮獲三等獎 。
四、狠抓學困生工作，善于發現閃光點。
“尺有所短，寸有所長 ?！泵總€學生都有自尊心、閃光點 。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會 。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心 。比如張若彬，為了讓他得到大家的關注，我讓他負責分飯盒，雖說是小事，但也讓他體會老師對他的重視 。張鈞豪是個學習自覺性很差的孩子，上課也經常走神，對學習不自信 。上課的時候我會讓他回答一些簡單的問題，并在學生面前表揚他、鼓勵他，讓他重新獲得信心 。
而對于張超偉這種孩子，是比較頭痛的，學習成績一直沒有好轉，為此特意安排了學習成績比較優秀的學生跟他同桌，并監督他的成績以及上課的習慣 。我再利用下課時間或放學時間對他進行再次補差，以讓他能趕上班級的學習進度
五、做好家校聯系工作 。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好 。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教 。比如李柄毅，張鈞豪經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過 。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求 。后來，經過老師和家長的多次教育，學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少 。

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