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語文學科教學目標計劃范文( 二 )

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三、教學及心育目標
1、讓學生在語文學習過程中，感受大自然的夸姣;觀察糊口，體驗發現的歡愉;具有寬廣的國際視野，體味列國人民之間的友好交誼;體味作者對動物的喜愛與贊美之情;留心科學手藝的最新發展，增強摸索和創造的意識;領會中國的世界遺產，感受中漢文化的魄力;感受人與人之間互相關愛的夸姣情感;閱讀神話、寓言故事和民間傳說，領會傳統文化，豐富想象能力 。在發展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培育學生留心觀察、善于思考、有所發現和創造的能力 。
2、認識260個字，會寫314個字 。累計認識2404個字，會寫1802個字 。
3、會利用字典、詞典，有初步的獨立識字能力 。積雪練習練習用鋼筆書寫正楷字 。
4、用通俗話正確、流利、有豪情地朗讀課文 。
5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問 。
6、學習聯系上下文，借助字典、詞典和糊口積累，理解文句的意思;初步體味課文中環節文句在表達情意方面的作用 。
7、初步把握課文的主要內容，初步體味文章表達的思惟豪情 。
8、起頭學習略讀，粗知文章大意 。
9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習復述課文 。
10、初步培育讀書看報的習慣，收藏并與學生交流圖書資料 。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心 。不拘形式地寫下見聞、感受和想象 。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的歡愉 。
12、能用通俗話交談 。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人就教，就不理解的意見與人商討 。繼續具體活躍地講述故事，努力用語言打動他人 。能逐步清晰明白地講述一件工作 。
13、連系語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭連系表達自己的觀察所得 。
四、教學措施
1、要重視學生良好學習習慣的培育;
2、要重視對學生讀書的指導;
3、要重視閱讀與習作的有機連系，正確處理讀與寫的關系，打好學生習作起步階段的基礎;
4、要重視發揮與課文配套的教學教誨用書，教具，學具的作用;
5、要妥帖安排教學時間 。
五、教學中應注意問題
1.關于識字、寫字教學應激勵學生通過語文講義以外的其他渠道，增加識字量 。激勵學生之間交流識字的方法經驗和感受，初步培育學生獨立的識字能力 。繼續加強寫字教學的指導 。
2.關于閱讀教學 。精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生自己閱讀感悟的過程 。應繼續加強文句訓練 。重視朗讀的指導和訓練 。逐步培育學生默讀的能力 。給每個學生充分的時間讀書、思考、質疑問難，并展開合作學習，并組織好全班交流 。
3.關于口語寒暄教學 。要從開導樂趣、激發寒暄的欲望入手，使學生明白環抱什么話題交流、會商或辯論 。注意全員參與，引導學生自我進行評價，要放手讓學生進行寒暄實踐，不做過多的指點 。
4.關于習作教學 。本冊習作練習主如果寫學生現實糊口中看到的，聽到，想到的 。在指導中一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣 。注重培育學生再現糊口的能力，練就表達的基本功 。注意培育學生習作的樂趣，讓他們樂于表達 。加強習作與閱讀、口語寒暄、綜合性學習的聯系 。重視習作中學生之間的合作與交流 。
語文學科教學目標計劃范文3
新學期我任教三年級語文，為了圓滿完成教學任務，將本學期教學工作做以下計劃 。
一.學生情況分析：
本班學生原有的語文基礎參差不齊，兩極分化嚴重學生書寫亂，學習習慣差 。因此新學期中我要 一面加強“雙基”訓練，一面著重進行閱讀和寫作方法的指導;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神，全面提高全體學生的語文素養 。
二.教學目標
1.在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力 。
2.認識200個字，會寫300個字 。累計認識20_個字，會寫1300個字 。
3.會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力 。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅 。

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