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六年級語文學科教學工作計劃 語文學科教學工作計劃范文通用( 二 )

詞句生活百科


第六單元：緊緊扣住“父母之愛” 這一專題，整合全組教學資源，把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結合起來 。學習課文，應引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現情境并聯系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情 ?？谡Z交際要讓學生充分發表意見，引導學生正確認識父母的愛 。習作應在聯系生活，表達真情上下功夫，讓習作源于生活，服務于生活，通過習作加強與父母的溝通 。
第七單元：引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情，結合相關資料與課文中的相關信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥;通過整合閱讀、口語交際與習作等教學環節，使學生受到愛國主義的熏陶感染，增強歷史責任感與使命感;要從文中領悟寫作方法，提高表情達意的能力 。同時，還要引導學生總結交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力 。
第八單元：走進毛澤東，讓學生去感受他偉人的風采和凡人的情懷，是本組教學的主要目標，同時，在感受的過程中，要重點幫助學生體會文章的思想感情，學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法 。
五、教學措施
1、對學生加強思想教育，幫助他們明確學習目的，端正學習態度，學會正確的學習方法，教育學生認真學習，打下扎實基礎 。
2、改變傳統教育“一言堂”式教學所使用的陳舊教案，集體備課，不斷學習，勇于創新 。把學生作為教育教學過程的主體，從而形成主體參與型課堂教學模式所需要的新型教案 。
3、在主體教育理論的指導下，充分調動學生的積極性，解決好教師為主導、學生為主體的辨證統一，建構學生在認識過程中的主體地位，形成在教師指導下的學生自主學習、自我教育、自我評價的新型育人模式 。

4、多采用講故事、做實驗、猜謎語……等學生喜聞樂見的手段創設情景，課前導入多樣化，課后作業設計創新化 。
5、開展各種語文活動，在興趣中學知識 。
6、“與好書交朋友”的課內外閱讀活動要貫穿始終 。
7、加強觀察指導，幫助學生選擇材料，指導學生具體、生動地寫作 。加強學生課外閱讀的輔導，努力學習他人的寫作方法，積累豐富的語言材料，使學生的閱讀水平和寫作水平互協發展 。
8、關注對中下生的輔導，及時為他們“排憂解難” 。
具體做法：
⑴ 課堂上多關注;生活中多關心;輔導時多耐心;作業批改時多細心 。
⑵ 多與家長利用各種信息平臺進行溝通，及時發現他們的進步，給與“夸張”表揚 。
⑶ 學習中因材施教，對他們放低要求，使他們也能嘗到成功的快樂 。
六、學生習慣養成目標
1、樹立榜樣的作用 。讓學習習慣好的學生介紹學習經驗，并推廣其好的學習方法 。
2、完善鼓勵機制 。多進行鼓勵和表揚，對習慣好學生多進行表揚 。
3、開展幫助活動 。讓學習習慣好的同學結交一個學習習慣差的學生，互相幫助，共同進步，定期比比誰的同桌進步最快 。
七、教學業務研修安排
1、虛心向同行學習，積極參與聽課，取人之長，補己之短 。每期聽課10節 。
2、不斷學習業務書籍，認真做好筆記，及時了解教學動態，更新觀念，加強理論知識學習 。
語文學科教學工作計劃范文通用2
一、指導思想
本學期，我校語文教學教研工作將在區教研室的引領下，遵循《小學語文新課程標準》，貫徹學校“人人是達人”的辦學理念，堅持“求真向善，達已達人”導向，以促進師生良好的教育生長為核心，全面實施“達人課程”體系建設，全力建設基礎性、拓展性和探究性等多樣化、個性化適合師生發展的課程體系，通過課程建設統領師生發展，將學校建設成為“學生身心發展和諧，教師隊伍優良，特質文化明顯，辦學質量優質，社會聲譽良好”的省市級示范學校，來成就每一位師生的幸福教育人生 。
二、工作重點
1、區教研活動積極參加區級教研活動，學校的活動盡量以區教研室的活動為主導，盡量整合 。本學期的區教研活動主要是一年級的新教材培訓和展示推廣優秀教研成果和先進教改經驗 。片區活動以區教研計劃來設計，作為中心校，會在引起專家學習時邀請兄弟學校的老師參與學習 。本學期將有三次聯片共同學習、集體備課的活動安排 。
2、主題閱讀今年，我校樣本課程以主題閱讀為主，主要打磨兩種課型：整體識字和以文帶文課 。分年級進行集體備課，各年級選出負責人，通過新進教師展示課、名師工作室、集體備課等多種方式進行課例研討 。搜集以往和本學期的優秀課例，做好資料整理工作，形成持續、有效的發展 。以游x為主持人的關于主題閱讀的國家級和省級的課題已開題，全體語文老師將緊緊圍繞課題開展教研，做好過程性資料 。“以文帶文”課將分體裁來研究，相同愛好的語文老師根據自己的特長組成小團體，進行某個體裁的研究 。

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