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開學第一課2022讀后感500字 2022活著讀后感500字10篇

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《活著》是一本讀起來讓人感到沉重的小說 ， 那種只有闔上書本才會感到的隱隱不快 ， 并不是由作品提供的故事的殘酷性造成的 。這里給大家分享一下關于2022活著讀后感10篇 ， 方便大家學習 。
2022活著讀后感500字1
看這本書是我剛開始接整個年段第二周5月9日監考的時候 ， 從1班的班級圖書角借的 。一旦開始看 ， 便一發不可收拾 ， 那幾天隨身帶 ， 一有空閑時間就看一點 。同事看到了 ， 我便自嘲 ， 我已經到看《活著》的階段了 。
前陣子跟朋友聊起這本書 ， 她說她看這本書的時候很想去死 ， 感覺生活太壓抑 ， 太悲催了 。我有點驚訝 。因為我看的時候 ， 也為富貴的一生感到悲傷 。少年春風得意時因賭博家道中落 ， 承受喪父喪母痛 ， 中年從戰亂中回來與家人團聚卻陸續喪子 ， 喪女 ， 喪妻 ， 老年孤獨感最重的時候喪女婿 ， 喪孫子 。。這要是換了我 ， 該怎么活下去?
悲哀的同時又伴隨著一種佩服 ， 雖一生坎坷 ， 命途多舛 ， 可他依然活著 ， 有種樂天知命的感覺 。讓我感覺 ， 好像有時候人并不需要為了什么高大的目標或偉大的意義活著 ， 好像活著本身就是為了活著 ， 活著本身就挺偉大挺值得感恩的 。
說實話 ， 挺感謝這本書的 。剛好在我身體心理都感覺很辛苦的時候 ， 接觸了它 。我們人似乎有這樣一種心理 ， 看到比自己不幸別人 ， 就會覺得自己還是幸福的 。
所以 ， 我想 ， 這本書目前對于我的意義是 ， 讓我更了解一點別人的生活 ， 也更感恩自己的生活 。
看《一本好書》的時候 ， 記得蔣方舟說過一句話：“書的意義在于重讀 ?！蔽蚁Ｍ?nbsp;， 在日后重讀這本書的時候 ， 會有不一樣的感悟 。

2022活著讀后感500字2
童年 ， 在許多人的印象中是美好的 ， 可是在作家余華的著名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年 ， 在那個年代的孩子和現在的孩子不能比 ， 經濟不好 ， 條件不好 ， 甚至連肚子也填不飽 。
書中的三個孩子 ， 分別是鳳霞 ， 有慶 ， 苦根 。鳳霞是一個女孩子 ， 為了讓自己的弟弟有慶能上學 ， 被迫到別的有錢人家去干活 。有一次 ， 在三年大饑荒的時候 ， 為了不被別人搶走一個地瓜 ， 差點出人命 。有慶是鳳霞的弟弟 ， 冬天時為了不磨壞一雙布鞋 ， 天天都赤腳跑到學校 ， 又赤腳跑回家 。有時空了就會幫父親干點活 。最不幸的是苦根 ， 因為家里窮 ， 以前沒有零食吃 ， 有一天苦根生病了 ， 外公給他炒了一大盆豆子當零食 ， 他吃多了 ， 最終被撐死了 。上面三位孩子的苦難生活和現在美好的生活根本沒法比 。
在現在 ， 就拿吃飯來說 ， 書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命 ， 聽到有粥喝會高興得跳起來等 ， 都表現了那時食物的珍貴 。再看看現在 ， 吃飯不僅僅是吃飽了 ， 有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味 ， 只有個別不挑食的孩子 。就是這樣 ， 有些孩子經常吵著鬧著去大酒店 ， 大飯館吃飯 ， 對一些自以為不好吃的菜指指點點 。要是在過去 ， 這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴 。
這么美好的童年 ， 這么愉快歡樂的童年 ， 有些孩子還會連連叫苦 ， 他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現在一直到將來 ， 我們一定要珍惜現在的美好 ， 不能再浪費糧食和資源了 ， 否則將來我們會變得痛苦 。
2022活著讀后感500字3
前幾月 ， 聽聞大學隔壁班的一個女孩子跳樓自殺了 ， 研究生還未畢業 。具體原因也不好去揣度了 ， 留給大家一陣唏噓 ， 而自己又重新思考了一下活著的意義 。
最近拜讀了余華的作品《活著》 ， 作者認為：人是為活著本身而活著的 ， 而不是為活著之外的任何事物所活著 。

余華認為作家的使命不是發泄 ， 不是控訴或者揭露 ， 他應該向人們展示高尚 。而他所說的高尚不是那種單純的美好 ， 而是對一切事物理解之后的超然 ， 對善與惡一視同仁 ， 用同情的眼光看待世界 。所以他以異常冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生 ， 告訴我們活著就是活著 。

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