文章插圖
文章插圖
課文26寶葫蘆的秘密
一、讀拼音，寫詞語 。
介紹 規則 乖巧 滾燙 溜冰
幸福 瘦弱***妖怪 拽走
二、比一比，再組詞 。
攆（攆走）舔（舔舐）葵（葵花）燙（燙傷）矩（規矩）
揮（指揮）添（添加）登（攀登）湯（熱湯）巨（巨人）
三、多音字組詞 。
chòng 沖勁兒 jià 放假
chōnɡ 沖動 jiǎ 假如
四、近義詞 。
每逢—（每當）幸?！罎M）假如—（假設）希望—（盼望）
立刻—（馬上）要求—（請求）聲明—（注明）平平常常—（普普通通）
五、反義詞 。
省心—（操心）普通—（特殊）聲明—（沉默）可憐巴巴—（趾高氣揚）
六、用合適的詞語填空 。
（提出）條件 （剪）指甲 （講）故事
（種）向日葵 （換）衣服 （平平常常）的普通人
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里 。
介紹 介入
1.大家都在很認真地（介紹）自己的作品 。
2.要不是你迅速地（介入），警方便永遠抓不到他們的犯人 。
秘密 隱秘
3.每個人心中或多或少都有屬于自己的（秘密） 。
4.這是一個（隱秘）的地方，幾乎很少人會來到這里 。
八、請根據意思，寫出相應的詞語 。
1.神話中的人物，有超人的能力，可以超脫塵世，長生不老 。（神仙）
2.每當遇到 。（每逢）
3.彼此接上關系 。（聯系）
4.想象出的情景 。（幻想）
5.比較遠的徒步旅行 。（遠足）
6.神話中龍王的宮殿 。（龍宮）
九、根據課文內容回答問題 。
至于寶葫蘆的故事，那我從小就知道了 。那是我奶奶講給我聽的 。奶奶每逢要求 *** 什么，她就得給我講個故事 。這是我們的規矩 。
“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳 。”奶奶總是一面攆我，一面招手 。
“我不干，我怕燙 ?！蔽铱偸且幻媪镩_，一面擺手 。
“不燙啊 。冷了好一會兒了 ?！?br /> “那，我怕冷 ?！?br /> 奶奶攆上了我，說洗腳水剛好不燙也不冷 。非洗不可 。
這我只好讓步 。不過我有一個條件：“你愛洗就讓你洗 。你可得講個故事 ?！?br /> 就這么著，奶奶講了個寶葫蘆的故事 。
“好小葆，別動！”奶奶剛給我洗了腳，忽然又提出一個新的要求來，“讓我給你剪一剪……”
什么！剪腳指甲呀？那不行！我光著腳丫，一下地就跑 ?？墒歉觳步o奶奶拽住了，沒有辦法 。
不過，我得提出我的條件：“那，非得講故事 ?！?br /> 于是奶奶又講了一個又是寶葫蘆的故事 。
我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲 。奶奶每次每次講的都不一樣 。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆 。下次講的是李四出去遠足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆 。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆 。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的 。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么 。張三想：“我要吃水蜜桃 ?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃 。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手 。
后來呢？后來不用說，他們全都過上了好日子 。
1.上文節選自張天翼的小說《寶葫蘆的秘密》 。
2.上文主要寫了奶奶給“我”講寶葫蘆的故事，之后王葆為什么想得到一個寶葫蘆呢？
原因：（1）從奶奶講的故事中知道寶葫蘆的人能夠實現自己的愿望，過上幸福的生活 。
（2）自己遇到了困難沒辦法解決，想通過寶葫蘆達成自己的心愿 。
3.文中畫“ ”的句子屬于什么描寫，有什么作用？
心理描寫；寫出了“我”的內心活動，說明“我”的頑皮 。
4.本文刻畫了一個怎樣的人物形象，表現了作者怎樣的情感？
本文刻畫了一個天真活潑，善于幻想的人物形象，表現了少年兒童對美好生活的向往 。
文章插圖
文章插圖
一、讀拼音，寫詞語 。
碩大 允諾 砌墻 木牌 禁止
懲罰 呼嘯 自私 拆除 臉頰
二、比一比，再組詞 。
推薦閱讀
- 為什么德國比法國的經濟更發達
- 氣魄的拼音和意思 氣魄的拼音
- 2021再見2022你好的句子 2021再見2022你好句子精選
- 微信群的專屬紅包怎么發不了 微信群的專屬紅包怎么發
- 滴答的意思 抵達的意思
- 神采奕奕的拼音是什么 神采奕奕的拼音
- 豌豆的拼音是什么 豌豆的拼音
- 融的拼音和組詞 茸的拼音和組詞
- 不甜的糖有哪些品牌 不甜的糖都有哪些
- 久負盛名的意思是什么 久負盛名的意思