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迫不及待的近義詞 迫不及待的及( 三 )

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“我”：我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發 。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發 。
一邊默讀一邊想，試著回答下面的問題 。
◇“剃頭大師”和“害人精”分別指誰？為什么這樣稱呼他們？
“剃頭大師”指的是“我”，“害人精”是指剃頭師傅 。因為“我”“覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”，所以稱自己是“剃頭大師” 。老師傅“習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發不放，讓小沙吃盡苦頭 。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑” ?！斑@一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣 ?！彼苑Q老剃頭師傅是“害人精” ?！蟆拔摇睘槭裁凑f“世界上再也沒有比他更優秀的顧客了”？
因為表弟小沙央求“我”給他理發，還答應給我五塊錢，我可以在他頭上隨意亂剪，只要能把頭發剪下來，沒傷到耳朵，小沙就覺得滿足，所以“我”覺得“世界上再也沒有比他更優秀的顧客了” 。
課文為什么用“剃頭大師”作為題目？和同學交流你的看法 。
因為課文講述的是童年的趣事，主要內容是寫表弟小沙不想上理發店理發，而央求“我”給他理發，還答應給“我”五塊錢 ?！拔摇弊哉J為自己像個剃頭大師，“剪刀所到之處，頭發紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練” 。所以課文用“剃頭大師”作為題目，旨在表現兒童的天真和幼稚，凸顯童年的快樂 。
課文 20肥皂泡
用自己的話說說吹肥皂泡的過程 。
“我們”先準備肥皂水，然后用竹筆套管蘸上水，吹成泡兒，再讓肥皂泡離開在空中飄游 。
課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的光，在那輕清透明的球面上亂轉 ?！痹谡n文中找一找，說說這些句子的意思 。
“若是扇得好，一個大球會分裂成兩個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛 。有時吹得太
大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂 ?！?br /> 描寫了肥皂泡不同的形狀 。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形狀也不斷地變化，從小巧精致、嬌嫩柔軟的小球到顫抖搖晃、色彩紛繁的長圓，形態多樣 。置身其間，令人如夢如幻，如醉如癡 。
圈讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些◇借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去
◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去 。
◇或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……
飄過群山，飛到大草原，落在牛羊身上……
課文22 我們奇妙的世界
作者分別從哪幾個方面寫出了天空和大地的奇妙？
作者是從日出、云彩、雨后、落日、群星這幾個方面來寫天空的奇妙；
從春天植物的生長過程、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪這幾個方面寫了大地的奇妙 。
讀一讀下面的句子，體會從“極普通的事物”中找到的美 。你也來找一找，寫一寫 。
○雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉 。
○黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光 。
○冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球 。
○陣雨過后，大地煥然一新 。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中 。小草小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高 。楓樹經過風雨的洗禮，接受了命運的挑戰，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了 。
○夜幕降臨了，星星布滿夜空，點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光 。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開了夜幕，張開了笑臉 。這時，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進每個角落 。
○第二天清晨，我一出門就看到了一個冰雕的夢幻世界 。一-排冰柱整齊地排列著，瑩瑩透著暗白的光，有些陰氣沉沉的，讓人不寒而栗 。起初我以為是寒冷，后來才想明白，讓人不寒而栗的是暗淡的色彩 。直到之一縷純凈的陽光射進冰凌，也射到我的面前，我所看到的已經是一個光彩奪目的璀璨世界了 。

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