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迫不及待的近義詞 迫不及待的及

生活百科

三年級下冊語文課后練習
課文1 古詩三首
結合詩句的意思，想象畫面，說說三首詩分別寫了怎樣的景象？
《絕句》一詩寫了沐浴著春光的江山，多么秀麗，春風送來花草的芳香 。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦，描繪出一幅絢麗的春景圖 。
《惠崇春江晚景》寫了在竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們更先察覺了初春江水的回暖 。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。我們可以看到一幅生機勃勃的早春二月景象 。
《三衢道中》寫了梅子黃了的時候，作者乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行 。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣 。
課文2燕子
詞語搭配
（剪刀似）的尾巴 （伶俐可愛）的小燕子
（光彩奪目）的圖畫 曠亮無比的天空
（艷陽高照）的夏天 （瓜果飄香）的秋天
（北風呼嘯）的冬天 （干凈整潔）的校園
（四通八達）的街道 （鳥語花香）的花園
（柔軟）的尾巴 （剪刀似）的竹葉 （湛藍）的天空
（鮮艷）的花朵 （棉花糖似）的白云 （柔順）的頭發
課文3 荷花
說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”？
從荷葉“挨挨擠擠”，白荷花在圓盤之間“冒出來”、花瓣兒“展開”、“露出”嫩黃色的小蓮蓬、花骨朵兒“飽脹得馬上要破裂“等詞句中，我們可以感受到荷葉生長得很茂盛，白荷花競相***的勃勃生機和活力 。這種景象美得就像一幅畫 。因為荷花是活的真實景物，所以說這一池荷花就是“一大幅活的畫” ?！耙淮蠓畹漠嫛边@是作者看到荷花的感想，表達了作者對荷花及神奇大自然的由衷贊美 。
仿照著寫一種你喜歡的花 。
秋天的公園里，菊花正在怒放 ?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈 。那一團團、一簇簇的菊花，正在展開笑顏 。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！
課文5 守株待兔
說說那個農夫為什么被宋國人笑話？
因為兔子撞在樹樁上，折斷脖子死去，是偶然發生的事情，并不是經常發生的事情 。所以，種田人不會再得到兔子 。因而，他的行為被宋國人嘲笑 。
課文6 陶罐和鐵罐
說說陶罐和鐵罐之間發生了什么故事 。
陶罐和鐵罐一同生活在國王的御廚里，鐵罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很謙虛，從不與鐵罐計較 。王朝覆滅，鐵罐和陶罐遺落在廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土 。多年后，陶罐被挖了出來，依然光潔、樸素、美觀，鐵罐卻再也找不到了 。
結合課文中描寫陶罐、鐵罐神態和語言的語句，說說陶罐、鐵罐的性格有什么不同 。
從描寫陶罐神態和語言的句子中可以看出，陶罐非常謙虛、寬容，對鐵罐始終以“兄弟”相稱，待人寬厚 。從描寫鐵罐神態和語言的句子中可以看出鐵罐的驕橫、自高自大 。
從陶罐和鐵罐不同的結局中，你明白了什么道理?
課文講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐 。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土 。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處 。
想想故事中的北風和課文中的鐵罐有什么相似之處 。
北風和鐵罐兩個人都只看到了自己的長處，看不到自己的短處，都認為自己最了不起，不能正視自己和他人，不懂得揚長避短 。
課文7 鹿角和鹿腿
用自己的話講講這個故事 。
角：美麗 欣賞 差點兒送命
腿：難看 抱怨 獅口逃生
鹿的角很美麗，鹿對著池水欣賞自己的角；鹿對自己細長的腿卻滿是抱怨，認為腿太難看，配不上美麗的角 。后來鹿遇上了獅子，但美麗的角卻掛在了樹枝上，差點兒讓他送命，而細長的腿卻幫他獅口逃生 。
下面的說法，你贊成哪一種?說說你的理由 。
◇美麗的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的 。
◇鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處 。
之一種觀點：鹿角雖然美麗，但在逃生的緊要關頭卻起了反作用，讓鹿差點兒命喪獅口；而難看的鹿腿讓鹿逃脫了獅子的追捕，救了鹿的命，從實際作用來說，鹿腿更重要 。
第二種觀點：鹿角很美麗，可以讓鹿愉悅，更有自信；雖然鹿腿難看，但它可以在獅子逼近時，讓鹿逃命 。鹿角和鹿腿各有長處，都很重要 。

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