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心驚肉跳的同居在線免費 心驚肉跳的反義詞( 四 )

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3、“孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫 。猴子不但不理，還撕得更兇了 。
猴子和大家很熟悉，又知道大家在拿它取樂，不會對它怎么樣，還覺得逗引一個小孩更能取樂，所以就放肆了 。
4、水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了 。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子 。
因為猴子放肆撕咬他的帽子，任憑他怎么喊叫都不聽，水手們笑得更歡了，猴子的逗弄和水手的笑讓孩子自尊心受到了傷害，所以要去追猴子 。從“氣得臉都紅了”可以看出自尊心受到了傷害 。
5、孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子 。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了 。
因為孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了 。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來 。孩子有生命危險，所以全都嚇呆了 。
玩笑開大了，怎么光顧拿猴子取樂了，沒有考慮孩子的內心感受，沒有保護好孩子呢？
6、有個人嚇得大叫了一聲 。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來 。
“不由得”是“不禁”的意思，孩子往下一看，這么高，也感覺到害怕了，嚇得兩腿發抖了 。
7、二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了 。
破折號表示意思轉折 。前后半句并不矛盾 。四十秒鐘，在平時看來的確不算長，可是，當孩子落入大海之后，他的生命隨時都會有危險，每一秒對于大家都是煎熬；所以大家覺得時間太長 。這種感覺，突出了孩子處境的危險，也表現了人們對于孩子的擔心和不安 。
問題歸納：
1、文章開頭兩句話有什么作用？
答：這兩句話開門見山地介紹了故事發生的環境，為全 *** 了必要的鋪墊：(1)交代了事情發生的條件 。正因為風平浪靜，水手們才會輕松悠閑起來，才有興趣拿猴子取樂 。(2)暗示了事情的結局 。正因風平浪靜，孩子跳進水里才能被水手迅速救起，轉危為安 。由此可見，這兩句話的含義是跟事情的發生和結局密切相關的，在文章的開頭作了簡明的交代，使文章前后照應，結構嚴謹 。
2、說說水手在推動情節發展中的作用 。
開始有了水手取樂猴子，才會有猴子摘撕孩子帽子，再加上水手的大笑，更讓孩子覺得沒面子，所以追猴子，爬到了橫木的更高端，處于危險的境地 。
3、船長真會對兒子開槍嗎？你可以看出船長有怎樣的品質？
不會，因為他愛兒子，才會想到用這種辦法救人 。也只有他才會想到用這種辦法救人 。跳水是救兒子的更好辦法，他這是在逼迫孩子跳水 。
船長有機智、勇敢、沉著、果斷的優良素質 。
4、從船長的表現中你受到了怎樣的啟發？
遇事要沉著冷靜，要根據情況的變化采取相應的果斷行為 。
同步練習1
一、結合課文內容填空 。
（ ）的大海 （ ）的猴子 （ ）的桅桿
（ ）的孩子 （ ）的水手 （ ）的船長
二、填寫關聯詞語 。
1．猴子（ ）不理，（ ）撕得更兇了 。
2．（ ）孩子不會失足，拿到帽子，（ ）難以回轉身走回來 。
3．猴子（ ）知道大家拿它取樂，（ ）更加放肆起來 。
4．孩子（ ）一失足，他（ ）會跌到甲板上，摔個粉碎 。
三、修改病句 。
1.這一天校園里風平浪靜，同學們都在樹蔭下看書 。
2.一只猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來 。
3.游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了 。
四、根據課文內容填空 。
這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發生的故事：一只 把船長 戴的帽子掛到了桅桿更高的橫木的一頭，為了追回帽子，走上橫木 。在萬分危急的時刻，急中生智，命令兒子，水手及時下水搶救，終于使 轉危為安 。
五、假如當時你就在那艘船上，快想想辦法，看你能想出什么好的辦法救這個孩子？（自由發揮）

【答案】
一、風平浪靜的大海，放肆的猴子，高高的桅桿，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉著的船長
二、1．不但......還 2．即使......也 3．顯然......因而 4．只要......就
三、1.這一天校園里非常安靜，同學們都在樹蔭下看書 。
2.一只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來 。
3.游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，還把小朋友打哭了 。
4.桅桿頂端只有孤零零的一根橫木，即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來 。
5.我心驚膽戰地走在搖搖晃晃的索橋上 。

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