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用心馳神往造句 心馳神往造句( 三 )

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4.比喻 環境 示例：表現冬天的冷，表現出作者背書的辛苦，表現作者在中學時代學習的刻苦勤奮
5.因為作者珍惜時間，那些早起背書的經歷，讓她在感受無數終身難忘的苦甚至痛滋味同時，也感受到了學習的快樂 。這種雖苦尤甜的記憶 ，讓她學到了知識，也獲得了更好的人生

用心馳神往造句 心馳神往造句

文章插圖

五年級
一.給劃線字選擇正確的注釋 。
新鮮：
①沒有變質；②沒有枯萎；③（空氣）經常流通，不污濁；④少見的；罕見的 。
1.搖下來的桂花，朵朵完整，新鮮 。（ ）
2. 我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣 。（ ）
3. 市場上有許多新鮮的蔬菜和水果 。（ ）
4. 當時電視機對于農村人來說很新鮮 。（ ）
二、用關聯詞將下列句子合并成一句話 。
1.我對什么花 。我不懂得欣賞 。
2.不來臺風 。我可以收幾大籮 。
3.這里的桂花再香 。比不上家鄉院子里的桂花 。

三、課外閱讀 。
讀書使人優美（節選）
畢淑敏
“優美”在字典上的意思是:美好 。做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿 。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好 。有一個最簡單的美容之法，那就是讀書??！
讀書的時候，人是專注的 。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神 。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態 。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式 。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視 。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸 。
讀書的時候，常常會會心一笑 。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏 。微笑是更好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖 。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然 。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入 。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂 。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄 。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多 。
1.根據意思從文中找出合適的詞語 。
（1）拍著桌子叫好 。形容非常贊賞 。（）
（2）形容專心聽別人講話 。（）
（3）形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子 。（）
2.讀了短文，我知道了，“做一個美好的人”，一是指 ，二是指。本文向我們介紹了最簡單的一種美容之法，那就是。
3.在選文中，作者是從哪些方面來說讀書可以使人變得優美？
4.文中畫“ ”的句子應該怎么理解？最正確的說法是（ ）
A.讀書的過程，是不斷體驗快樂的過程 。這種快樂非常容易得到，而且數量又多 。退一步講，就是把我大半生生活中得到的所有快樂加在一起，恐怕都抵不過讀書所能得到的快樂 。
B.我愛讀書，讀書讓我得到了許許多多的快樂 。相比之下，生活中我得到的其他快樂并不多，是完全抵不過讀書得到的快樂的 。
C.對我來說，生活中快不快樂并不重要，讀書中得到的快樂才重要 。因為我曾嘗試把大半生所有的快樂都加在一起，結果都沒有讀書得到的快樂多 。
5.這篇選文只選了作者原文的一部分 。如果這篇文章是首尾呼應的，你決定結尾應該怎么寫呢？試一試吧 。

五年級參考答案
一、
1.② 2.③ 3.① 4.④
二、
1.我無論對什么花，都不懂得欣賞 。
2.只要不來臺風，我就可以收幾大籮 。
3.即使這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花 。
三、
1.（1）拍案叫絕 （2）洗耳傾聽 （3）眉飛色舞
2.心靈的美好 外表的美好 讀書
3.作者是從讀書的時候，人是專注的，可以使人養成恭敬的習慣；讀書的時候，常常會會心一笑，微笑是更好的敷粉和裝點這兩個方面來說讀書可以使人變得優美 。
4.A
5.示例：你想美好嗎？你就讀書吧 。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間 。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間 。

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