一、好詞摘抄 。
1.驚驚怕怕：形容擔心、害怕的樣子 。
【兩塊試驗菜圃菜圃】2.婉轉：說話含蓄、曲折而溫和 。
3.迷迷蕩蕩：晃悠貌，搖蕩的樣子 。
4.亮油油：亮油油 。
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5.渺渺茫茫：遼闊無際貌 。模糊;不清楚 。
6.顫栗：發抖，打哆嗦 。
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二、好句摘抄及賞析
1.菜圃上寂寞的大紅的西紅柿，紅著了 。
賞析：運用了擬人的修辭手法，將西紅柿擬人化，生動形象地寫出了西紅柿成熟時又大又紅的特點，襯托了人們寂寞的心情 。
2.口笛不住地在遠方催逼她，仿佛她是一塊被引的鐵跟住了磁石 。
賞析：運用了比喻的修辭手法，把金枝比作一塊被引的鐵，把口笛比作磁石，生動形象地描繪了金枝被口笛催逼的情形 。
3.嬸嬸完全悲傷下去，她說：“等你娶過來，她會變樣，她不和原來一樣，她的臉是青白色；你也再不把她放在心上，你會打罵她呀！男人們心上放著女人，也就是你這樣的年紀吧！”
賞析：語言描寫，表現了嬸嬸對金枝的同情和悲傷 。預示著金枝命運的悲慘和痛苦 。
4.這里好像唱著武戲，戲臺上耍著他們一家三人 。
賞析：突出了人們愚昧無知，愛看熱鬧的特點 。
5.金枝臉色脆弱朦朧得像罩著一塊面紗 。
賞析：運用了比喻的修辭手法，把金枝的臉色比作面紗，生動形象地寫出了金枝臉色蒼白、虛弱無力的特點 。
6.她又繼續摘柿子，無論青色的柿子她也摘下 。她沒能注意到柿子的顏色，并且筐子也滿著了！她不把柿子送回家去，一些雜色的柿子，被她散亂的鋪了滿地 。
賞析：動作描寫，生動形象地描繪了金枝干活時心不在焉的情形 。
7.母親和老虎一般捕住自己的女兒 。
賞析：運用了比喻的修辭手法，把母親比作老虎，生動形象地寫出了母親的憤怒和兇狠 。
8.農家無論是菜棵，或是一株茅草也要超過人的價值 。
賞析：運用了對比的手法，將人和菜棵、茅草的價值做對比，突出了人的價值的低廉，連菜棵和茅草都比人有價值 。
9.中秋節過去，田間變成殘敗的田間；太陽的光線漸漸從高空憂郁下來，陰濕的氣息在田間到處撩走 。南部的高粱完全睡倒下來，接接連連的望去，黃豆秧和揉亂的頭發一樣蓬蓬在地面，也有的地面完全拔禿似的 。
賞析：運用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了田間殘敗、荒蕪的特點 。
10.但是她患著病的現象，把她變成和紙人似的，像被風飄著似的出現在房后的圍墻 。
賞析：運用了比喻的修辭手法，把金枝比作紙人，生動形象地寫出了金枝的瘦弱和蒼白無力 。
11.他丟下鞭子，從圍墻宛如飛鳥落過墻頭，用腕力擄住病的姑娘 。
賞析：運用了比喻的修辭手法，把成業比作飛鳥，生動形象地寫出了成業的身手敏捷、矯健 。
12.過了一刻母親用她從不用過溫和的聲調說：“你要嫁過去嗎？二里半那天來說媒，我是頂走他的，到如今這事怎么辦呢？”
賞析：語言描寫，寫出了母親對金枝的關心和擔心 。
13.母親似乎是平息了一下，她又想說，但是淚水塞住了她的嗓子，像是女兒窒息了她的生命似的，好像女兒把她羞辱死了！
賞析：心理描寫，寫出了母親對女兒既埋怨、責怪又心疼的復雜心理 。
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