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小學生海底兩萬里讀后感50字 小學生讀海底兩萬里300字體會10篇

生活百科船長

《海底兩萬里》是一本驚險的科幻小說，是法國作家儒勒凡爾納所著，于1870年問世 。閱讀過后，你有什么心得體會?這里給大家分享一下關于小學生讀海底兩萬里體會10篇，方便大家學習 。
小學生讀海底兩萬里300字體會1
寒假里，我讀了《海底兩萬里》這本書 。
這本書深深地打動了我，它的作者儒勒·凡爾納是一個有著想象力的作家 。從我翻開第一頁起，我就覺得它是一本好書 。
書上寫到：阿羅納克斯教授在落水后竟奇跡般地獲救了，鸚鵡螺號橫穿大西洋，神奇的海底打獵……這些平常不可能發生的事情，卻在作者的.筆下表現得如此生動 ?？吹竭@里，我不禁贊嘆作者豐富的想象力 。
在贊嘆的同時，我又有了一個愿望：自己長大后也能像內莫船長一樣橫穿大西洋 。多年來，我一直想到海上無冒險 ?？墒强赐赀@本書，我仿佛已經到海上去冒險好多次了 。這本書把海里的一草一木描寫得多么具體，使人讀完了還想讀 。
《海底兩萬里》既是一本書，也是一片大海，那片大海里裝著數不盡的故事：
朋友遇到了危險，你會去救他嗎?

你真的相信海底打獵嗎?
對于以上問題，你的回答肯定是“不” 。但是書中寫到：朋友看見阿羅納克斯落水后，奮不顧身撲上去救他，內莫船長還親自帶他們去海底打獵呢!
這真是一本好書，讓我們在充滿幻想和故事的書海中遨游吧!
小學生讀海底兩萬里300字體會2
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感受很深 。
這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅 。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等 。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造 。這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界 。
鸚鵡螺號的尼摩船長是一個迷一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博 。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲的落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，實行可怕的`報復……
尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人 。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫 。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲氧氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授 。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們學習嗎?

讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種舍己為人的品質!
小學生讀海底兩萬里300字體會3
《海底兩萬里》敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事 。當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船 。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行 。他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多險情 。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別 。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐 。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現 。讀來引人入勝，欲罷不能 。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅 。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩 。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念 。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣 。這本書把我深深地吸引住了 。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快 。
小學生讀海底兩萬里300字體會4

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