1. 首頁 > 生活百科 > >

張德芬的書觀點正確嗎 張德芬推薦的書( 二 )

生活百科


張德芬的書觀點正確嗎 張德芬推薦的書

文章插圖
圖片來自 ***
當父母對于孩子的正確行為進行獎勵 ， 孩子會形成一種認知：只要我這么做 ， 就可以得到獎勵 。長期以往 ， 孩子會為了獎勵去迎合父母的需求 ， 追求父母的認可 。
孩子犯了錯 ， 父母的懲罰會讓孩子壓抑真實的想法 ， 喪失說出自己想法的勇氣 ， 甚至產生叛逆或者退縮的心理 。雖然懲罰可以暫時制止不良行為 ， 但是不能從根本上解決孩子的問題 。
賞罰式教育從本質上來說 ， 是父母為了控制孩子而采取的一種不良行為 。
美國兒童心理學家魯道夫·德雷克斯說：“孩子們需要鼓勵 ， 正如植物需要水 ， 沒有鼓勵他們就無法生存” 。
賞罰式教育是有條件的 ， 而鼓勵是無條件的 ， 并且是發自內心 。
父母應該學會甄別自己的話語是鼓勵還是贊揚（賞罰式教育） ， 簡尼爾森在《正面管教》中列出了兩者之間的區別：
我是在激勵孩子自我評價 ， 還是依賴于別人的評價？
我是在尊重孩子 ， 還是在擺家長的架子？
我是看到了孩子的觀點 ， 還是只看到了自己的觀點？
我會對朋友這么說話嗎？
鼓勵孩子是父母必學的一項技能 ， 需要不斷的實踐才可以掌握 。
【張德芬的書觀點正確嗎張德芬推薦的書】4.父母與孩子需要課題分離
在人際關系中 ， 我們要學會去進行課題分離 。所謂課題分離 ， 就是知道哪些是自己的事情 ， 哪些是別人的事情 。
張德芬的書觀點正確嗎 張德芬推薦的書

文章插圖
圖片來自 ***
父母要能分辨出哪些是自己的事情 ， 哪些是孩子的事情 。父母與子女之間的矛盾 ， 很多時候沒有進行課題分離 。父母對于孩子的課題進行強加干涉 ， 讓彼此之間的關系變得很緊張 。當然這并不代表對孩子撒手不管 。
干涉與援助有本質的區別 。對于孩子力所能及的事情 ， 父母強行介入就是干涉 ， 長期的效果是孩子變成了沒主意的人；如果孩子沒有相應的能力做好某件事情 ， 這就需要父母對孩子進行引導和幫助 。
父母按照自己的經驗和人生信條來設計孩子的人生跑道 ， 總想把自己的人生模式刻在孩子的腦海中 ， 這是很荒誕的事實 。每個人都有自己的生命節奏 ， 掌控節拍的人不是父母 ， 而是孩子自己 。
最后 ， 我把龍應臺在《親愛的安德烈》中說的一句話送給大家：“每一個孩子就是一本經 ， 是為母者終身奉讀的經 。這本經好不好讀 ， 就看做母親的耐心、愛心、運氣和造化了 ?！帮L箏”即使放手飛了 ， 這本經還是常留母親手中 ， 還是會繼續讀下去 ， 繼續牽掛下去 。盼我們做母親的能相互鼓勵 ， 彼此保重 ， 永不氣餒” 。

推薦閱讀