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班主任德育工作學期計劃 班主任德育工作計劃模板( 六 )

生活百科后進生


2 利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平 。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發” 。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣 。
3 發揮班干部的作用，師生共同管理班級 。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主 。
4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感 。
5 布置好教室環境，增強學習氣氛 。
6 在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風 。
7 重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行 。
班主任德育工作計劃模板7
這個學期，我接手了六年級(4)班的班主任工作 。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：
一、預期班風：
團結、文明、誠實、上進
二、學生情況分析：
六年級共有59名學生 。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度 。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級 。
三、實施性教育方式：
集體教育與個性教育的統一
四、采取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺 。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的 。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練 。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣 。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育 。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊 。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育 。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活 。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要 。俗話說,病從口入 。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境 。
(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做 。
(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督 。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵 。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育 。
4、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手 。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理 。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向 。
5、強化班級紀律
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行 。因而,我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法 。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律 。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為 。我們班的宗旨是“說到就要做到” 。

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