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八年級上冊語文文言文知識點總結 八年級上冊語文文言文知識點

生活百科名詞

在中學語文考試中，文言文字詞是必定會考的一道題 。文言文中我們經常接觸到的特殊詞有通假字、詞類活用等 。在復習時我們一定要重點復習 。下面是小編為大家整理的關于八年級上冊語文文言文知識點，希望對您有所幫助!
八年級語文上冊 文言文知識點
一、文學常識
⒈本文選自《柳河東全集》，作者是唐代文學家柳宗元 。因其出生于河東，故稱柳河東 。其人文名遠播，與韓愈并稱韓柳 。寫本文時，他正因政治革新失敗被貶為永州司馬 。本文是《永州八記》之一 。
⒉“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏 。
⒊古代四大文體指記、表、銘、說，“記”是古代一種文體，或敘事或寫景，或狀物 。
⒋本文按游蹤順序，以生動的筆觸描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木等景物，著重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發了作者被貶官后憂傷、孤寂、憤懣、抑郁的情感 。(主題)
二、按原文填空
⒈作者筆下的小石潭的特點是：(1)石底：寫出文中相關語句：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖 。(2)水尤清冽，這一特點是通過寫潭中魚來實現的

⒉第三段寫溪流曲折的句子：斗折蛇行，明滅可見 。
⒊第四段作者抒憤懣的句子：以其境過清，不可久居 。
⒋表現作者出游心情的句子：心樂之 。
⒌描寫小石潭概貌的句子：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖 。
⒍寫出文中形容流水聲音清脆悅耳的句子：如鳴佩環 。
⒎寫出描寫石奇的句子：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖 。
⒏寫魚靜態的句子：日光下澈，影布石上，佁然不動 。
9.寫魚動態的句子：俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂也 。

10.寫出潭上景色給人感受的句子：寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 。
三、注音或寫漢字
怡(yí)然 俶(chù)爾 翕(xī)忽 參(cēn)差(cī) 差(cī)互 悄(qiǎo)愴(chuànɡ)
幽邃(suì) 篁(huánɡ)竹 清冽(liè) 日光下澈(chè) 為坻(chí) 為嵁(kān)
搖綴(zhuì) 翠蔓(màn)
四、通假字
日光下澈(澈——徹，穿過，透)
五、古今異義
⒈崔氏二小生 古：年輕人 今：戲曲藝術中的一種角色
⒉乃記之而去 古：離開 今：從此地到彼處
六、一詞多義

⒈ 以 全石以為底(把，用，介詞) 卷石底以出(用法同“而”，表修飾)
以其境過清(因為)
⒉ 可 不可知其源(能夠)
明滅可見(能夠)
潭中魚可百許頭(表數目不確定)
⒊ 然 怡然不動(……的樣子) 然往來翕忽(然而)
⒋許 雜然相許(贊同) 曳屋許許聲(hǔ，擬聲詞)
⒌清 以其境過清(凄清，冷清) 水尤清冽(清澈)
⒍之 心樂之(助詞，補足音節)
乃記之而去(代詞，小石潭的情景)
⒎為 全石以為底(作為) 為嶼(成為)
⒏若 皆若空，游無所依(好像) 若毒之乎(你)
⒐其 其岸勢(它的，小溪的) 其境過清(指小石潭的)
不可知其源(指小溪)
⒑而 乃記之而去(連詞，表順接) 潭西南而望(連詞，表修飾)隸而從之(連詞，表并列)
七、詞類活用
⒈潭西南而望(西南：向西南，名作狀)
⒉斗折蛇行(像北斗星那樣，像蛇爬行那樣，名作狀)
⒊皆若空游無所依(在空中，名作狀)
⒋犬牙差互(像狗的牙齒那樣，名作狀)
⒌從小丘西行(向西，名作狀)
⒍下見小潭(向下，往下，名作狀)
⒎凄神寒骨(使……凄涼，使……寒冷，使動用法)
⒏心樂之(以……為樂，因……感到高興，意動用法)
八、指出下列句子所屬特殊句式，并翻譯
⒈全石以為底 。句式：賓語前置
譯：(潭)以整塊石頭為底.
⒉日光下澈，影布石上，佁然不動 。句式：省略句
譯：太陽光照到水底，(魚的)影子映在石頭上，呆呆地一動不動 。
⒊坐潭上 。句式：省略句
譯：我坐在潭邊 。
九、指出下列句子的修辭手法
⒈卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖 。(排比)
⒉日光下澈，影布石上，佁然不動，……似與游者相樂也 。(擬人)
⒊潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見 。(比喻)
⒋其岸勢犬牙差互 。(比喻)
八年級上冊課內文言文知識點
第1篇　桃花源記
一、文學(文體)常識
1.《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明(約365年—427年)，名潛，字元亮，東晉著名詩人 。自號五柳先生，世稱靖節先生 。田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》(其中《桃花源記》是《桃花源詩》的序言)等，有“田園詩人”之稱 。他也是田園派的鼻祖 。

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