賴的部首是負 賴的部首( 四 )


瀟:是左右結構不是上下結構,不要把“氵”寫在“艸”的下面 。
藤:“滕”右上是兩橫,不是三橫;右下面是“氺”,不是“水” 。
(3)多音字
中 奇 重
朝 曝 暈
2.詞
(1)必須掌握的詞
繁星 藤蘿 波濤 墨水瓶 交叉 指揮 白樺
瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞 毛茸茸
(2)近義詞
回憶~回想 思潮~思緒 漫滅~磨滅
波濤~波浪 躲~藏 出奇~稀奇
集中~聚集 重疊~疊加 交叉~交織
好像~猶如 指揮~指導 整齊~整潔
飄動~飄揚 仿佛~好像 潔白~雪白
朦朧~隱約 瀟灑~灑脫 寂靜~安靜
徜徉~徘徊 涼爽~涼快 溫柔~溫和
炫耀~夸耀 膽怯~怯懦 塵垢~污垢
(3)反義詞
回憶?向往 香?臭 出奇?平常
集中?分散 重疊?分開 交叉?平行
整齊?錯雜 潔白?烏黑 朦朧?明朗
瀟灑?拘束 寂靜?喧鬧 姍姍來遲?爭先恐后
涼爽?悶熱 溫柔?粗暴 膽怯?勇敢
移動?靜止
(4)詞語歸類
①表示顏色的詞語:墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠
類似的詞語:粉紅 鮮紅 嫩紅 紫紅 桃紅
②量詞:一顆星 一朵花 一陣風 一棵白樺 一身雪花 一串花穗 一層光華
③動詞:涂上銀霜 閃著雪花 洗凈塵垢 抖去水珠 推開陰霾
④修飾詞:綠色的墨水瓶 永不漫滅的回憶 毛茸茸的枝頭 雪繡的花邊 潔白的流蘇 朦朧的寂靜 燦燦的金暉 晶亮的雪花 姍姍來遲的朝霞 白雪皚皚的樹枝 銀色的光華 新綠的小草 膽怯的小白菊
五彩的書頁 移動的暗綠 靜靜地交叉 整齊地飄動
慢慢地抬頭
二、佳句積累
1.排比句
大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?
這首詩運用排比、反問的句式,詩人由大海聯想到星光與花香,抒發熱愛大海的情懷 。
2.比喻句
抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收 。
詩人以奇妙的想象,將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁,把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界 。
3.擬人句
不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透 。
這一小節把小白菊擬人化,展現了小白菊慢慢綻放的情景,從情感上表達出作者對小白菊的喜愛之情,語言上更加親切 。
考試點睛
如何分析詩歌的情感是一個常考的知識點 。常見的考查形式:①問答 。②賞析 。

賴的部首是負  賴的部首

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賴的部首是負  賴的部首

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4.含義深刻的句子
新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺,看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游 。
這是作者描寫的雨后畫面,召喚我們行動起來,投入大自然的懷抱,親密接觸大自然 。
三、考試熱點
1.課文內容考點提示
《短詩三首》《綠》中出現了很多優美詞句,大家可以從中感受語言的魅力,并背誦《短詩三首》 。
2.重點句子的理解
帶有比喻、擬人、象征等手法的重點句子以填空、仿寫、問答等形式考查 。
3.課內閱讀考點提示
《短詩三首》中作者表達的情感、《綠》的思想感情和寫作特點、《白樺》中白樺在各種場景中的美,這些內容都會以課內閱讀的形式考查 。
四、“1+X”閱讀
賴的部首是負  賴的部首

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推薦篇目:冰心《繁星·春水》
推薦理由:這部詩集文筆細膩,感情濃厚,構思巧妙,處處體現著作者對孩子們的喜愛和對生活、生命的熱忱 。詩集主題是母愛、自然、童真,作者用憂愁而又溫柔的筆調,訴說著心中的感受,同時也在探索著生命的意義 。
閱讀 *** :這本書是一部散文詩集,適合我們朗讀感悟,邊讀邊體會,結合自己真實的感受來理解詩句的含義,更好地提升自己的情感態度 。
第四單元小結
一、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
慮(lǜ) 屏(bǐng) 蹭(cèng) 稿(gǎo) 腔(qiāng)
折(shé) 侮(wǔ)啄(zhuó)
啼(tí) 囂(xiāo) 吠(fèi) 奢(shē) 侈(chǐ)
侍(shì) 窺(kuī)
(2)難寫的字
貪:上面是“今”,不要加點,寫成“令” 。
績:右下部是“貝”,不要寫成“月” 。

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