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地震避險常識教案 地震常識教案設計理念( 五 )

生活百科避震


(4)如果正在過橋 ， 則要緊緊抓住橋欄桿 ， 主震后立即向靠近的岸邊轉移 。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留 ， 不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近 。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施 ， 如遇到引起火災或有毒氣污染時 ， 應迅速向上風方向撤離 。
隨著地理環境的不斷改變、遷移 ， 處于中班的幼兒 ， 極少有經歷過地震的 ， 因此 ， 為了讓孩子們感受到地震的可怕 ， 便設計了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發生地震時的立體影片 ， 讓孩子們切身體會一下發生地震時的感覺和可怕之處 ， 有利于孩子們更好地接受安全知識；讓孩子們學會安全知識 ， 目的是要學以致用.于是 ， 我便設計了地震演習的環節 ， 讓家長們帶著孩子們進行地震演習.有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧.活動目標：2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能 ， 提高身體運動質素.3、培養幼兒互相關心的情感 ， 增強幼兒的安全意識.活動準備：一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂 ， 跳著舞進入場地.二、觀看發生地震的立體影片.小朋友們 ， 今天除了我們這些小紅軍之外 ， 還來了許多紅軍叔叔呢 ， 現在 ， 我們一起來看看.三、圍繞影片與幼兒展開討論：1、提問幼兒：2、老師小結地震的可怕性 ， 講解會發生地震的原因.五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：（1） 地震發生時 ， 千萬不要驚慌 ， 要鎮靜.（2） 趕快跑到空曠的地方.（3）如果你在家里的時候 ， 要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉 ， 然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上 ， 或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來 ， 以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己.（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處 ， 以免它們掉下來摔傷你.（5） 如果在車上 ， 要趕快把車熄火 ， ?？吭诳諘绲牡胤?nbsp;， 走出車外.六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習.1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；2、引導孩子們要注意別驚慌 ， 要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能 ， 別撞倒別人 ， 要互相關心同伴是否脫離危險 ， 互相扶持.家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能.活動評價：1、幼兒們是第一次感受地震的感覺 ， 也是第一次進行地震演習活動 ， 感覺非常新奇、有趣 ， 每一個幼兒都表現得很熱烈.2、幼兒對發生地震時應該如何應變 ， 毫無經驗可言 ， 大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生 ， 但經過這一次活動之后 ， 幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能.3、個別幼兒的應變能力有待提高 ， 機智性不高 ， 能力未能達到預期的水平.此外 ， 個別幼兒鉆的技能較低 ， 今后需加強鍛煉. 。
中班安全教案：
《地震來了怎么辦》
班級：中一班
設計背景：
根據《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義 。當前全球氣候異常 ， 災害頻發 。災害來臨時并不可怕 ， 可怕的是我們對它的毫無防備 。現在資訊發達 ， 孩子們通過不同的媒介知道了"地震" ， 也對"地震"感到陌生和好奇 。我抓住這一教育契機 ， 設計了本次活動 。
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避 。
2、在情景演練中 ， 幼兒將自救知識轉化為自我保護能力 。
活動準備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們 ， 我們的房屋 ， 座椅等東西發生了抖動 ， 你們猜猜誰來了？引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡 。（定格畫面：人員傷亡 。）
提問："人被倒塌的房子壓住了 ， 小朋友你們知道地震時 ， 房子是怎么倒的么？
提問："房屋是哪一層先倒？想想看 。"
教師實驗 。（結果是一樓先倒塌）

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