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六年級語文公開課電子版新修教案指南( 三 )

生活百科教學


(3)從“每天早晨”你體會到什么?
a、這是老婦人委婉地給我提出要求，要求我每天早晨去練琴，激勵我要持之以恒，與此同時，老婦人也要每天早晨來聽 。
b、老夫人為什么要每天早晨都來當我的聽眾?是我的琴聲好聽嗎?
(4)指導讀好這三句話：你能相像出老教授說話時是什么表情?什么語氣?
4、比較感悟，體會后置式表達的 。
小學六年級語文教案5
《只有一個地球》
教學思路：
1、課文敘述的語言很平白，但語言準確簡練，其中不少科學術語，要讓學生很好領會 。根據學生的實際，可以在課前布置學生自學理解術語與難理解的詞，教學時再適當檢查或指導理解 。
2、本單元的訓練重點項目是“按一定的順序寫”，教學時要注意指導學生在理解課文內容的基礎上，了解課文是按怎樣是順序進行敘述的，從而掌握作者說明事理的方法 。
3、這篇文章的內容告訴我們，地球是很小的，可供人類活動的范圍就更小了 。地球的資源是有限的，可是人類卻在隨意毀壞們愛護地球，精心保護地球 。在教學中，老師要充分利用課文所寫內容，結合課外了解的知識和生活實際對學生進行環保教育 。
教學簡析：
這是人教版六年級上冊第13課《只有一個地球》 。是一篇講讀課文 。我們生活在地球上，可是許多人對地球了解甚少，不注篇文章就告訴我們:這個地球是怎樣的，我們應該怎樣對待地球兩個問題 。地球是很小的，可供人類活動的范圍就更小了 。地球的資可是人類卻在隨意毀壞資源，希望我們愛護地球，精心保護地球 。
本單元的訓練重點項目是“按一定的順序寫”，教學時要注意指導學生在理解課文內容的基礎上，了解課文是按怎樣的順序進文在敘述上先寫在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;然后寫地球擁有的資源是有限的，可人類卻隨意毀壞自然資源球之外，人類沒有其它星球可住;最后寫我們要愛護這個地球，要精心保護這個地球 。在學習上要注意體會課文的這個敘述順序 。課文敘述的語言很平白，但語言準確簡練，其中不少科學術語，要讓學生很好領會 。教學時可以先弄清術語與難理解的詞，然學過的讀書自學方法，自學課文，理解內容，有不懂的問題可進行小組討論理解或問老師，教師適時加以指導 。
教學重難點：了解為什么地球上人類活動的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章題目“只的意思，并且懂得應該保護地球 。
教學目標：知識與技能、能通過自學理解等方法了解本課介紹的有關地球的知識，從而理解課文的內容 。過程與方法：能在理解課文內容的基礎上，了解作者按照一定順序說明事理的方法 。
能自學本課生字：并掌握“渺小、礦物、恩賜、慷慨、貢獻、濫用、威脅、目睹、和藹可親、資源枯竭、生態環境”等詞語 。能有感情地朗讀課文 。
情感態度與價值觀：通過了解本課介紹的有關地球的知識，受到保護地球，保護環境的教育 。
教學媒體運用：現代教學技術是提高學生學習興趣和集中學生注意力的有效手段之一，而且本課所講的有關地球的知識學生難以得到具體的感本課運用CAI多媒體教學課件進行教學，一方面提高學生的學習興趣和集中注意力，另一方面使學生對地球有更加深刻的認識，更內容，形成保護環境，愛護地球的觀念，并付諸行動 。
教學要點：采用夢中遨游太空與地球媽媽對話的形式引入課題，理解在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;資源是有限的，可人類卻隨意毀壞自然資源 。在此基礎上知道要好好保護地球 。


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