1. 首頁 > 生活百科 > >

一年級語文個人教學工作計劃 語文個人教學工作計劃范本( 五 )

生活百科教學


3、語文園地的教學
語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發表個人的感受和見解 。學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力 。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累 。
4、要加強朗讀、默讀訓練
朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲 。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀;指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情 。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力 。
(二)、略讀課文的教學
略讀課文的教學，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐 。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀提示，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文 。
(三)、口語交際的教學
明確教學要求，培養他們交際的能力，創設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊 。
(四)、習作教學
重視培養習作興趣，使學生樂于表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚 。
四、實踐活動
語文實踐活動要能體現學生的自主性，激發學生主動探究的興趣，培養團結合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養 。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用 。要充分開發和利用各種語文教育資源，創造性地組織豐富多彩的語文實踐活動 。


推薦閱讀