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幼兒園防震安全教育內容 幼兒園防震小知識( 三 )

生活百科幼兒園


活動目標：
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法 。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題 。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣 。
活動準備：
1、課件、泡沫板 。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子 。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情 。（播放視頻）提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發言）小結：是?。偛配浵裰写髽窃趽u晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震 。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說 。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說 。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害 。地震實在是太可怕了 。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？
請個別幼兒說 。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全 。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確 。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志 。
小結幼兒躲的情況 。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部 。）可以用什么來護住我們的頭？
小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們 。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用 。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里 。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上 。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了 。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生 。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看 。（請幼兒看課件）小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人
四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己 。
最新自救建議：不要躲在桌子下日本的《地震手冊》避震知識十條中，第一條就明確的寫著"要躲在堅固的家俱下" 。
所以，日本教師堅信，最好的辦法是"藏在桌下" 。這個想法是以日本地震多在數十秒后結束，天花板不會落下為前提的 。
建筑物天花板因強震倒塌時，會將桌床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果不堪設想，如果人以低姿勢躲在家具旁，家具可以先受倒塌物品的力道，讓一旁的人取得生存空間 。開車時遇到地震，也要趕快離開車子，很多地震時在停車場喪命的人，都是在車內被活活壓死，在兩車之間的人，卻毫發未傷 。
強烈地震發生時，如果你正在停車場，千萬不要留在車內，以免垮下來的天花板壓扁汽車，造成傷害；應該以臥姿躲在車旁，掉落的天花壓在車上，不致直接撞擊人身，可能形成一塊『生存空間』，增加存活機會 。學校避震1.在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物 。
2.不要回到教室去 。3.震后應當有組織地撤離 。
4.千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！5.必要時應在室外上課 。家庭避震1.地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間 。

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