1. 首頁 > 生活百科 > >

逼組詞 畢組詞( 四 )

生活百科


本文以夢境開始 ， 引入對往事的回憶；以從夢中醒來 ， 淚濕枕邊結束 ， 首尾照應 ， 意在強化作者對父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復雜的情緒 。結尾照應文章開頭的“我剛剛夢醒” ， 委婉含蓄地表達了對父親的感激與懷念 。
6.本文作者是按什么順序寫的？
文章采用倒敘的手法 ， 從夢境開始 ， 引入對往事的回憶 ， 以從夢中醒來、淚濕枕邊結束 ， 首尾圓合 。往事潛入夢中 ， 說明往事難忘 ， 更深刻地表現出父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅 。文中四次寫到姑爹的小船 ， 以此貫穿全文 ， 把種種往事連為一體 ， 父愛與小舟不可分割 ， 船來船往 ， 我的感受也在變化 ， 主題在敘述中得到了層層深化 。最后一次提到小船時 ， 作者明確地寫道:“我什么時候能夠用自己手中的筆 ， 把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”至此點明題目 ， 文章的主旨也得以揭示 。
九、課文分段
之一部分（第1自然段）：寫“我”剛從夢中醒來 。?
第二部分（第2-4自然段）：寫日常生活中的父愛 。
第三部分（第5-9自然段）：寫求學路上的父愛 。
第四部分（第10自然段）：再次寫“我”夢醒 ， 照應開頭 。
十、課文主題
這是一篇敘事性散文,全文以“舟”為線索,按照時間順序,從夢中醒來開始,以淚濕枕邊結束,回憶了父親在日常生活中和求學路上疼愛“我”的事,表現出父愛的偉大與深沉,以及“我”對父親的懷念和深深的感激 。
十一、教材課后習題
1.默讀課文 ， 說說在“我”的夢中出現了哪些難忘的場景？哪個場景給你的印象最深 。
①賣繭給“我”買枇杷吃：
②搖船送“我”上學；
① 住旅館想為“我”加錢換房間；
④廟會上給“我”買豆腐腦；
⑤回家為“我”糊萬花筒：
⑥雨雪天背“我”上學；
⑦替“我”鋪床；
⑧在船上為“我”縫補棉被 。
2.讀下面的句子 ， 回答括號里的問題 。
（1）這是我之一次真正心酸的哭 ， 與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣 ， 是人生道路中品嘗到的新滋味了 。（“新滋味”指的是什么？)
“新滋味”是心酸的滋味 ， 指“我”感受到了父親為供“我”上學湊錢的艱難 ， 感受到了父親對“我”的關愛, 感受到了“我”肩上責任的沉重 。
（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆 ， 把那只載著父愛的小船畫出來就好了！（從這句話中 ， 你體會到了作者對父親怎樣的情感？）
作者認為自己的詞句不夠形容深沉的父愛 ， 其中句子中“載”一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉 。這個句子充分地表達了作者對父親的無限感激之情 。
3.課文為什么以“父愛之舟”為題？從課文中找出相關的語句說說你的理解 。
這條小漁船是文章的線索 。父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個個人生的驛站 ， 作為一個情感載體 ， 這條船承載了父親的愛與無盡的期望 ， 也承載了“我”對父親的無限感激之情 。以“父愛之舟”為題 ， 緊扣主題 ， 突出了父愛的偉大 。
課文20 “精彩極了”和“糟糕透了”
一、給我會認的字注音并組詞
謄：téng（謄寫、謄抄）
勵：lì（鼓勵、獎勵、勵志）
篇：piān（一篇、篇章、篇幅）
版：bǎn（出版、頭版、版面）
祥：xiáng（祥和、慈祥、吉祥如意）
歧：qí（歧途、歧視、歧路）
謹：jǐn（謹慎、謹記、謹防）
二、多音字
興：xīng（興奮）xìng （高興）
行：háng（行業） xíng（行走）
沖：chōng（沖擊）chòng（沖著）
埋：mái （埋頭）mán （埋怨）
嚷：rǎng（叫嚷） rāng（嚷嚷）
三、近義詞
贊揚—頌揚 靦腆—害羞 自豪—驕傲
謄寫—抄寫 敬仰—敬重 贊賞—贊美
鼓勵—鼓舞 希望—期望 慈祥—慈愛
嚴厲—嚴肅 奇妙—奇特 謹慎—小心
迫不及待—急不可待
四、反義詞
精彩—糟糕 贊揚—批評 靦腆—大方
自豪—自卑 濕潤—干燥 沉重—輕盈
全面—片面 慈祥—嚴厲 謹慎—馬虎
得意揚揚—垂頭喪氣

推薦閱讀