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小學四年級班主任期末工作總結 小學四年級期末工作總結范本( 四 )

生活百科思想


第三，學習重要性教育 。開學一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性 。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能 。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法 。采取鼓勵與表揚相結合的方式 ?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評” 。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好 ?！薄凹佑?老師為你們喝彩 ?！弊寣W生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清 。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵 。盡量克制自己，以免態度粗暴 。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高 。后半學期以來，李勇澤、王夏秋、吳浩銓等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大 。
三、做好家訪工作 。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好 。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教 。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過 。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求 。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少 。
這學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體 。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題 。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等，都有待于加強 。
總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的 。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的 。以后，我會將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好 。
小學四年級期末工作總結范本5
班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的 。班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想、行為發生潛移默化的作用 。
做一位受學生歡迎的班主任是我不時努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時學會做人，則是班主任工作的動身點和歸宿 。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心 。沒有愛就沒有教育 。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則 。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情 。其次，做班主任還要舍得投入，不只要投入時間和精力，更要投入情感，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處置事情的技巧和藝術，也要有一定的教育機智，理性地處置一些偶發事件 。班主任工作千頭萬緒、應有盡有，要做好很多常規工作，如班集體建設、班干部培養、協調與任課老師的關系，搞好與家長聯系，了解學生的學習、生活和思想動態等 。今天我就談談自身的一點做法和體會 。
一、明確目的，嚴格要求 。
做任何事情都應該有明確的目的 。因此，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規章制度的要求的詮釋 。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數學課、科學課等各門課程中對學生的學習態度以和學習行為進行細致的要求 。
無論做什么，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的 。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌 。

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