2022年最新數學教研組工作總結范文( 五 )


二、積極開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作 。且把這項工作做為一個重要的教研活動 。本學期,我們組聽取了徐文杰、葉甜娟、盧園園等教師的課 。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準備,從備課、準備教具都是十分的認真 。聽課后認真計果,及時反饋,同時,還參與了縣各種數學教研活動,老師們受益匪淺,從中學到了不少教學經驗,一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了進步 。本學期還進行了兩次檢查教案與作業,教師們都能認真備課,認真批改作業 。
三、做好培優輔差工作
在切實抓好教學常規,大面積提高教學質量的同時,老師們努力做好培優補差工作,做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性 。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等,從而根據學生的思想狀態進行相應的輔導 。定期與學生家長、科任老師聯系,進步了解學生的學習情況,在教學中努力把培優輔差工作落實到教學的每一個環節,充分發揮各種積極因素,教師們堅持不放棄每個后進生,都以良好的心態接納他們,正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點 。積極對待學生的每個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把學困生的厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上 。對于差生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力 。在工作過程中,注重優生的輔導 。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力 。他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平 。
一學期來,取得了較好的成績 。在今后的培優補差工作中教師們會更加努力,加強學習,提高工作能力,不斷探索總結經驗更新進取爭取更好的'成績 。
四、存在的問題
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促 。
2、對高效課堂的理解不深,個別教學環節形式化,未能達到預期的效果,教師教學水平有待進一步提高 。
3、個別教師在教案的修改中字跡過于潦草,對培優輔差和課后反思寫的不夠深入 。
4、個別班級的學生作業中錯題有未更正或不及時更正的情況,說明老師對學生的要求還不夠,未能對學生養成較好的習慣 。
總之,一學期以來,數學組教師注意自身素質的提高,始終以高得了一定的成績 。一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴 。本學期通過一系列的活動,老師都有不同程度的提高,讓每位學生都取得了進步,這是我組學教研組活動的目的 。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的 。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創新,讓我們的教研工作更上一層樓 。
2022年最新數學教研組工作總結范文5
時間如白駒過隙,轉瞬間又到了期末,回頭看看走過的路,腳印雖有深有淺,但每個腳印都有汗水鋪就的結晶,都有默默耕耘的收獲,下面就本學期所做的工作總結如下:
一、加強理論學習,提高教師素養 。
為了進一步提高教師的理論水平,使他們真正做到學有所悟,學有所獲,這學期教師理論學習的方法我采取了如下措施:
一充分利用圖書室這個教學資源庫,給自己充電 。為此我要求教師做到每人每月到圖書室最少讀書兩次,所讀的內容要有出處,讀的時間,還要寫出最少200字的感悟、這樣久而久之,我們的老師就不再會只為讀書而讀書,而是真正的“把厚書讀薄,把薄書讀厚”,讀出精髓 。
二充分利用“每周一推薦”和“每周一朗誦”的時機不僅做到資源共享也提高了教師的語言表達能力鍛煉了教師的膽量 。通過多次的教研活動,我發現數學組的教師膽小,不善于表達 。為了改變這一現狀,也為了使每位教師能用最少的時間來瀏覽到最多的資訊,每次的“一推薦”和“一朗誦”我都要求教師要提前一周認真閱讀,細心領悟,不僅要把最好的文章推薦給大家,而且在推薦之前首先要口頭表述推薦這篇文章的理由 。就這樣通過一學期的訓練,我覺得部分教研活動中不愛說話的老師愛說話了,并且還說的頭頭是道 。

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