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班主任工作培訓總結感悟 班主任工作感悟總結通用模板( 二 )

生活百科班級


1.良好的到校習慣：
當孩子們跨進學校的大門，迎接他們的是標準的隊禮，他們必須要報以相同的禮貌，道一聲：老師你好，同學你早 。進教室，坐定好，整理課本進課桌，拿起書本閱讀好 。短短幾個動作，不是一朝一夕的事情，一學期下來，基本上人人遵守，形成一種良好的學習氛圍 。
2.嚴謹的課堂習慣
紀律是課堂教學的保證，利用思品課和少先隊活動課，我都會進行幾分鐘的常規教育：上課舉手的適度;課堂坐姿及小手的擺放;發言時聲音的高低以及體態;這些都是我在上課是關注的重點，我也會進行眼神的交流和語言的贊揚，通過小組競賽來提高他們的課堂效率 。
3.主動的參與習慣
積極參與班級各項工作是每個孩子現在多期待的班級制度之一 。孩子們在參與的過程中真正提現了自己是102班的小主人 。為此，我設置了班級值周班長，模范之星的評比制度 。每個周五，都是大家回顧自己，對比別人的緊張時刻，孩子們看待別人成績的同時，也正視自己的進步，自薦、選舉加投票的制度讓他們的積極性倍增，讓我們班的班干部參與工作也顯得特別精彩分層 。因此，孩子們在這樣的小干部的召領下，顯得格外自覺和主動 。
提出一系列的習慣要求后，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句 。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心 。如為養成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬，天天跟蹤直到他自己意識到才罷休 。雖然剛開始花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已基本內化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了 。

一學期的學校生活，慢慢讓孩子們在忙碌而緊湊的節奏中找到了適合自己的行進方式，我們在第一學期也取得了一些榮譽：學校達標運動會上，我們班的50米跑取得年級段第二名 。在學校迎澳涂鴉墻比賽中獲得金獎 。孩子們自己也有不俗的表現：海曙區圍棋比賽中，我班的黃家鈺和伍云棲同學分別獲得第二名的好成績;陳彧凱的攝影作品獲得銀獎;尹蟲二在第一屆寧波國際跆拳道賽中獲得冠軍;王鈺婷的古箏獨奏獲得海曙區才藝比賽三等獎 。
成績屬于過去，我們更應展望未來，作為一名班主任，每一個孩子都是一個世界，要想成為每一個孩子的朋友，要想得到每一個孩子的信任，是我現在所傾注的目標，相信不久，我們的孩子都能閃現出自己的靈動，創建出屬于我們水滴中隊的特色 。
班主任工作感悟總結通用模板2
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才 。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動 。例如，上好每一節“主題班會”，“安全知識”等 。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界 。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育 。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體 。
初二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心 。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，又注意指導學生如何進行自我管理 。還注意培養學生的自我服務的能力 。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成 。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走 。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友 。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值 。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅 。

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