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突發！江蘇一小學生跳樓墜亡，家長質疑校方，怎么回事？

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5月25日下午5點半左右，江蘇海門市三星小學發生一起墜樓事件 。墜樓身亡的是小學六年級13班的學生周某某，是小學生向老師報告才知道此情況，學生說在學校落繡樓前，有一名學生躺在地板上 。當周某某的家長來到學校時，孩子已經沒有生命體征了 。
周某某家長來到學校，被工作人員阻攔，雙方發生矛盾，幾個小時后進入了校園，家長把孩子放在教室內的課桌上 。家長反映，相關部門在沒有得到家長同意的情況下將孩子帶走，還有暴力執法的情況 。
周某某家長質疑學校沒有及時進行搶救，在網上發文稱，5月25日，兒子像平時一樣去學校上學，只因為作為沒有完成，被老師罵得跳樓自殺 。學校當時沒有及時送往醫院搶救，他接到消息時孩子已經死亡 。
【突發！江蘇一小學生跳樓墜亡，家長質疑校方，怎么回事？】5月26日，?？谑薪逃w育局發布了通報：5月25日下午5點35分，三星小學6年級13班的血神周某某躺在教學樓前 。校方發現后，立即通知了家長、110和120 。120趕到后，周某某已經沒有生命體征了，孩子的具體原因相關部門還在調查 。
加強小學生的心理干預刻不容緩，疫情之后，學生的心理健康也發生了一些變化，心理變得更脆弱，家長和學校要關注學生的心理變化情況，走進學生的心靈，了解孩子的真實想法，幫助孩子疏導情緒，克服孩子自卑心理，培養孩子抗壓、抗挫能力，幫助孩子樹立自信心，讓孩子向積極健康的方向發展 。
學校要利用班會時間對學生進行心理健康教育，讓學生明白，生命只有一次，珍愛生命，從我做起 。加強對學生生命健康權的教育，意義重大，學生一時沖動，可能會釀成人間悲劇 。
老師在教育學生的過程中，要講究方式方法，對于學生沒有完成作業的情況，老師可以找學生了解原因，讓學生在規定時間內補齊作業，對學生進行批評教育是老師的權利，但辱罵學生會傷害到學生的自尊心，屬于變相體罰學生的行為 。對于心理承受能力較弱的學生而言，學生可能會做出極端做法，這是大家都不愿意看到的情況 。
該事件中，家長質疑學校沒有及時進行搶救，教育主管部門已經發布了相關通報，根據通報的內容來看，學校的做法并無不妥之處 。至于老師是否涉嫌辱罵學生，只有等相關部門調查清楚后才能得出結論，在此不作評論 。

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