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0～2歲寶寶4大能力對照表，看看你家娃達到了啥水平？

母嬰育兒行為能力


0～2歲寶寶4大能力對照表，看看你家娃達到了啥水平？

文章插圖
對于很多媽媽來說， 從孩子入駐身體的那一天起， 她就開始了操心生涯， 在肚子里的時候擔心寶寶是不是全須全尾 。 出生以后又開始擔心孩子的生長發育情況， 怎么還不會翻身?怎么還不會走路?以及怎么還不會說話等等 。
其實每個孩子都有自己的生長發育規律， 媽媽們不要太過擔憂， 不過有些寶寶發出的異常生長發育信號， 媽媽們也不能忽略 。
所以， CDC(美國疾病預防和控制中心)給出了0-2歲寶寶4大能力(社交和情感發育、語言和交流能力、認知發育、運動發育)每階段的指標， 媽媽們可以對照這份清單評估寶寶的生長發育情況 。
1
2月齡寶寶
社交和情感發育
1、你會發現寶寶開始頻繁微笑;
2、他可能喜歡把手放進嘴巴吸吮;
3、他偶爾也會很努力地嘗試著尋找爸爸媽媽的身影 。
語言和交流能力發育
1、能發出咿咿呀呀的聲音啦;
2、聽到聲音時， 會將頭轉向發出聲音的方向， 尋找聲音的來源 。
認知發育
1、開始觀察人臉;
2、開始用眼睛追隨移動的物體， 并辨別出一定距離內的熟悉的人;
3、開始會因為感到無聊而哭泣了， 所以有時候寶寶可不是因為餓了才哭哦 。
運動發育
1、能夠抓握接觸到的東西;
2、可以豎頭， 趴著的時候也能夠抬起頭來看周圍的東西;
3、能自由地活動手臂和腿 。
2月齡寶寶出現以下行為需要注意：
聽到聲音， 沒有反應， 對于事物的運動， 也沒有反應;
沒有表情， 不會笑;
趴著的時候抬不起頭 。
2
6月齡寶寶
社交和情感發育
這個階段的寶寶已經可以辨別熟悉和陌生的面孔了;喜歡別人陪著他玩， 尤其是父母， 所以寶爸寶媽要盡量抽時間和孩子一起游戲哦 。
能夠對別人表現出情感反應， 會經常開心地笑;喜歡看鏡子中的自己并做出反應 。
語言和交流能力發育
聽到聲音時會發出聲音來回應;開始呀呀學語， 能夠發育“啊， 嗯， 哦”的聲音， 喜歡和父母進行交流 。
對自己的名字有反應， 如果經常呼叫寶寶的名字， 他會顯得很開心哦;會用聲音來表達快樂和不快樂 。
認知發育
喜歡環顧周圍的情況;拿到任何東西第一反應都是放進嘴里;對事物表現出好奇心， 并努力去拿遠處的東西;開始能把東西從一個手換到另一個手 。
運動發育
可以向正反兩個方向翻身， 甚至可以靠自己的力量坐起來了;扶站的時候， 可以用腿支撐整個身體的重量， 還會上下彈跳;趴在地上的時候會不停地前后移動爬行 。
6月齡寶寶出現以下行為需要注意：
不會主動去抓取東西， 也無法把物體放進嘴里;
對于周圍的聲音沒有反應， 也不會發出“啊， 嗯， 哦”的聲音;
不會翻身， 不會笑或發出尖叫;
身體太過僵硬， 或者太過柔軟 。
1
9月齡寶寶
社交和情感發育
可能會害怕陌生人， 對陌生人表現出抗拒的行為;可能比較粘人， 對爸爸媽媽表現出強烈的依賴感 。
語言和交流能力發育
能夠理解“不”的意思;發出聽起來像“mama”“baba”的聲音;能模仿別人的聲音和手勢， 比如“再見”的手勢;能用手指東西 。
認知發育
視線會追隨著物體下落的軌跡;喜歡玩躲貓貓的游戲， 而且常常會表現得很興奮;能很利落地把物體從一只手換到另一只手;能用拇指和食指捏起東西啦 。
運動發育
可以自己扶著物體站起來;
不用協助， 自己也可以坐起來 。
9月齡寶寶出現以下行為需要注意：
在別人的幫助下也不能坐立;
站立的時候， 腿不能支持身體的重量;
不會發出“baba”“mama”的聲音， 對別人喊自己的名字也沒有反應;
從寶寶的眼神和表情中， 能感覺他似乎不認識熟悉的家人;
不看向別人指的地方;
兩只手不會換著拿玩具 。
3
12月齡寶寶
社交和情感發育
面對陌生人會感到害羞或緊張， 或者會努力逃避陌生人;當媽媽或爸爸離開的時候， 會大聲哭泣;
在某些情況下， 會表現出恐懼的反應， 比如在被熱水杯燙過后會很害怕再次觸碰熱水杯;
當他想聽故事的時候， 會將手中拿著的書塞到你的手上;會重復某種聲音或者行為， 來引起你的重視， 比如你會發現他開始頻繁地做鬼臉;

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