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幼兒園小班新學期工作計劃 小班班級工作計劃( 二 )

工作計劃班級新學期小班


4.用圖片、故事等形式對幼兒進行思想道德教育，如友誼、陪伴等 。通過中國傳統文化節教育，培養幼兒最初的愛國情懷，熱愛集體，知道不能為了自己影響別人 。
5.深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學相結合，從孩子的興趣和知識水平出發，鼓勵孩子積極參與各種活動，讓孩子主動學習，從而獲得各種體驗，提高綜合能力 。
6.積極參加教研組的活動，吸收和借鑒課改新理念 。落實教研計劃，記錄階段，給出反饋，期末做專題總結交流 。
7.每學期認真對待園內開放教學，借鑒他人經驗，及時溝通整改 。
(3)父母的工作:
在本學期的家長工作中，我們班圍繞“尊重家長”的原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通 。我們班將努力做到以下幾點:
(1)開學時召開家長會，向家長介紹班級主要工作 。
(2)加強與家長的交流溝通，以家訪、預約探視、電話、接送時交談等形式，了解每個孩子的興趣愛好、家長需求以及是否愿意參與班級活動 。
(3)按時更改家長園地的內容，讓家長了解本堂課的教學大綱，不斷為家長提供新的學前教育信息 。
(4)每學期向家長開放半天活動，讓家長了解孩子在園區的生活和學習情況 。
(5)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發揮家長作用 。
(6)做好運輸工作 。進出公園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒安全 。
三.每月工作
安排:月份、主要目標、主要措施、反饋措施等 。(以3月、4月為例，僅供參考)
三月
健康領域:
1、能愉快地去幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活 。
2.不要害怕健康檢查和各種健康疫苗接種 。
3.引導幼兒學會直立，一個一個走，聽信號，走一圈 。
4.對體育活動感興趣，能夠參加體育活動，如鍛煉和游戲 。
社會領域:
1、喜歡幼兒園，能適應幼兒園的集體生活 。
2.了解幼兒園的人和同齡人，了解幼兒園的環境 。
3.認識自己，感受身邊大人的關心和愛護，愛父母，愛老師，愛家，愛幼兒園 。
4.享受與同齡人分享的樂趣 。
語言字段:
1、引導孩子傾聽他人，了解談話的基本內容，并初步養成良好的傾聽習慣 。
2.能夠聽懂大人和同齡人的話，愿意開口，用短句表達自己 。
3.引導孩子說普通話，用普通話交流 。
科學領域:
1.引導孩子喜歡觀察常見的事物和現象，并對其產生興趣 。
2.在活動中，鼓勵幼兒運用各種感官進行感知和探索活動，引導幼兒理解感官的功能 。
藝術領域:
1、引導孩子在唱歌時學會聽前奏，逐步對歌曲的開頭和結尾做出正確的反應 。
2.支持和鼓勵孩子參與藝術活動，引導孩子感受造型簡單、色彩鮮艷的藝術作品 。
教育保護工作
1、營造新的班級環境，合理布局，適合孩子開展分班、集中、游戲等活動 。，并設置娃娃屋一角、建筑區、操作區等 。適合小班孩子的年齡特點，從而吸引孩子參加活動和喜歡幼兒園 。
2.教師制定班級、主題活動實施計劃和每周日常活動計劃；
3.老師和護士要一起討論合作和分工，逐步培養孩子吃飯、午睡、洗漱等良好的日常習慣 。
4.學習新的早操，充分利用場地和運動器材開展體育活動和比賽 。
5.開展“快樂上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒樂于上幼兒園，在活動中與同伴熟悉，觀察活動常規 。
6.帶領孩子觀看中大班孩子做早操，激發孩子對體育活動的興趣 。
父母的工作
1.召開學期家長會，向家長介紹本學期的工作重點和孩子發展的目標 。
2.編制新入學兒童情況調查表，對家長進行問卷調查 。
3.學期開始，幫助孩子準備學習工具，讓孩子更好地參與學習 。
4.接送時的談話等 。，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和參與班級活動的意愿 。
5.創建“共育苗”家園專欄，讓家長了解孩子在園內的活動和一些育兒方法 。
教學和研究工作
1、制定學期班級工作計劃 。
2.研究制定項目計劃 。
3.制定班級主題活動的內容，并制定周日計劃 。
4.參加年度集體備課活動 。
班里絕大多數孩子情緒穩定，快樂地上幼兒園，很快就要融入幼兒園的活動，認識同齡人和老師 。尤其是少數能力突出的孩子，兩周就能認識班里的孩子 。由于班里大部分孩子在托兒所送午餐，96%的孩子會用勺子，但還沒有養成良好的飲食習慣，還需要一段時間的家庭教育 。活動中發現，該班家長配合老師的意識較低，收集東西的速度較慢，需要在今后的工作中與家長認真溝通，爭取家長的支持和幫助，該班孩子自制力較弱，需要逐步培養常規養成 。

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