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關注留守兒童調研報告 留守兒童調查報告

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留守兒童調查報告(重點針對留守兒童的調查報告)
組織機構:吉林農業大學農學院青年帆船隊
調查時間:2019年7月15日-7月26日
機構:吉林農業大學農學院辦公室
指導老師:高
一.導言
近年來，隨著經濟社會的持續發展，越來越多的農村剩余勞動力外出務工，大量未成年子女被留在家中，農村出現了一個新的特殊兒童群體——留守兒童 。所謂農村留守兒童，是指隨著大量農村成年男女進城就業，且大多不帶孩子，很多農村孩子離開父母或單親，成為農村家庭的留守兒童，大部分依靠爺爺奶奶的監督 。隨著進城農民工數量的不斷增加，這一群體的數量也在不斷擴大，這已經成為一種相對普遍的社會現象 。針對這一情況，為深入了解留守兒童的生活、教育和身心發展情況，我院外語系成立了由6人(含系輔導老師和5名學生干部)組成的暑期社會實踐小組，對大慶市大同區各村留守兒童的實際情況進行分析思考 。同時，我們希望留守兒童能夠得到更多的關注和照顧 。
二.活動背景——服務農村關愛留守兒童
有了這樣一群孩子，當他們還在挨餓的時候，他們的父母就離開家鄉，去遙遠的城市謀生 。很多時候，他們只能從電話里或者偶爾的匯款單上感受到父母的存在 。人們給這群孩子起了一個酸溜溜的名字:“留守兒童” ?！傲羰貎和庇捎陂L期得不到父母的正常監督，家庭聯系缺乏，管理不善，教育不當，在身心健康、道德品質、人身安全等方面的問題日益突出 。據抽樣調查，我國部分地區留守兒童比例高達50% 。由于缺乏正常的家庭教育，留守兒童的身心發展問題，尤其是其道德和心理健康成長問題日益突出，需要政府和相關方面高度重視 。
在此背景下，開展關愛留守兒童等志愿服務活動十分必要 。我們重視留守兒童上學難的問題，與大同區團委共同組織留守兒童暑期班，并與團委一起下鄉調研每家每戶留守兒童的實際情況，希望用自己的力量幫助留守兒童 。
第三，研究工作的組織和實施——有目標才有動力 。
本次社會實踐活動，以“關愛留守兒童，快樂過節”為主題，在大慶市大同區的留守兒童中開展實地考察、留守兒童暑期班等活動，讓留守兒童在假期中學習知識，感受快樂，同時幫助他們樹立自尊、理解父母、尊重他人、爭做人才的觀念 。在實踐過程中，我們走訪留守兒童較多的村莊，對創業網絡進行較為實用的問卷調查，以便在留守兒童及其監護人中更多地了解他們的生活和教育情況 。
第四，研究方法——方法總是比困難更難 。
問卷模式1
1.受訪者，吉林農業大學農科學生青年航海幫助小組成員(發放150份，回收150份)
2.問卷安排，共13道選擇題和1道問答題 。
3.問卷內容:了解當代大學生對這一特殊群體的關注度及其思想、
從而確定我們實踐活動的方向 。
問卷模式2
1.受訪者，父母雙方或其中一方搬到其他地區，其子女留在住所，因此沒有
18歲以下可與父母生活在一起的兒童(分發20份，回收20份)
2.問卷安排，共27道選擇題和2道問答題 。
3.問卷內容:農村留守兒童是一個特殊的未成年人群體 。他們只是因為他們的父母
外出工作后，臨時監護人學習輔導不力，生活照料差，親子聯系缺乏等 。
困難 。通過問卷了解留守兒童的心理，更好地了解他們的實際情況
找出突出問題進行分析 。
動詞 （verb的縮寫）結果分析讓調查結果得到體現 。
通過問卷(1)和選擇題(1)可以看出，當代大學生對留守兒童這一特殊群體并不了解，只有20%的學生表示了解“留守兒童”，并通過媒體和網絡關注他們 。45%的學生只有一點印象，但細節不清楚 。
問卷(1)選擇題(創業網4)顯示，部分關注留守兒童的學生認為留守兒童的主要困難是家庭紐帶缺失和空白度，其次是教育設施和教育水平落后，經濟條件不能保障其健康成長 。也有同學提出了自己的想法 。
問卷(1)選擇題(7)顯示，有學生認為大部分人選擇把孩子留在農村是因為父母外出打工，大部分孩子都交給爺爺奶奶照顧，極大地影響了他們的身心健康，不利于他們的發展 。其次，有學生認為由于家長的忽視，一些孩子過早接觸社會，對社會治安也有一定的影響 。另有13%的學生認為，隨著外來務工人員的增加，留守兒童的比例不斷增加，不利于當地未來的經濟發展 。
此外，我們還針對留守兒童的突出問題進行了相關調查 。很多同學說，關心留守兒童的活動對我們來說很有意義，這也讓他們對“留守兒童”有了更多的了解 。

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