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中歐國際商學院商業成功更高 中歐國際商學院( 三 )

小知識


NBD：未來十年 ， 中國商學院的課堂將如何變革？您對中歐的未來有何設想？
汪泓：目前商學院所面臨的最大挑戰在于：世界變化如此之大 ， 新技術層出不窮 ， 新模式快速迭代 ， 商學院不能滿足于過去的成功 ， 要不斷創新 ， 跟上市場的需求 ， 跟上企業發展的需求 。 我們不僅要講過去的成功故事 ， 還要講未來的發展趨勢 ， 商學院能對時代及商業發展進行前瞻性思考 。
當然 ， 我們有充分的信心應對這些挑戰 ， 我認為需做出以下三個方面的調整：
一是主動對接科技前沿 ， 加快知識創新的速度 ， 提高知識創新的質量 ， 鼓勵跨學科知識融合創新 ， 適應企業管理的成長性需求 ， 為企業轉型和產業升級貢獻才智 。 全球16500多所商學院 ， 如果哪所學校在知識創新的速度和質量方面能夠取得領先地位 ， 這所學校就有了立足之本 。 高校要與政府各類人才政策密切配合 ， 只有以宏觀需求引領自身的知識創造 ， 才能增強人才培養的針對性、有效性 ， 從而在“新經濟”時代持續培養更多社會發展所需的企業領導者 。
二是進一步推進產學研深度融合 ， 發揮高校在技術創新中的重要作用 。 要與企業緊密合作 ， 形成互惠互利的關系 。 在中歐 ， 我們擁有豐富的校友資源 。 在教學過程中 ， 學生能切實感受到學校不斷給予的支持 ， 畢業后也愿意為學校提供企業合作資源 ， 從而形成互助聯動模式 。 我們為企業培養人才 ， 企業也為我們培養人才提供良好的實境教學 。
三是要立足和貼近區域經濟的發展 ， 充分發揮高校的研究和智庫的職能和特色 ， 努力滿足國家和區域經濟發展需求 。 “十四五”時期 ， 長三角區域一體化發展、京津冀協同發展、粵港澳大灣區建設發展等國家重要區域戰略是我國提升國際競爭力和影響力的關鍵突破點 。 上海市也提出了“五個中心”核心功能邁上新臺階、人民城市建設要邁出新步伐的任務要求 ， 管理院校要充分把握機遇、履行使命、實現發展 ， 積極為國家和區域發展謀劃未來 。

中歐國際商學院商業成功更高 中歐國際商學院

文章插圖
圖片來源：攝圖網—500335036
談發展：服務區域長三角一體化發展全力賦能校友NBD：長三角一體化發展戰略為區域協調發展帶來了巨大紅利 ， 長三角區域在中國經濟發展中的作用和其他區域相比有什么差異？您認為 ， 長三角一體化發展需要多長時間？
汪泓：在全國幾個經濟圈中 ， 長三角是龍頭、是標桿 。 一體化是一個物理形態 ， 高質量是內涵的提高 。 下好長三角一體化這盤棋 ， 關鍵是思想的打通 。 長三角一體化是國家戰略 ， 不單是區域戰略 ， 它是長三角經濟圈的整體戰略 。 只有先建立大戰略思想 ， 摒棄各自發展、互相爭奪資源的做法 ， 才能相繼打通人才、交通、環境、公共服務等各條道路 。
長三角包括三省一市 ， 結構不緊密 ， 所以不能以做一個普通項目的心態來規定時間 。 這是一個大區域圈的統籌、規劃和建設 ， 要用十年、二十年、甚至三十年的長遠眼光來看它的發展 。 產業的升級、城市功能的提升、科技創新能力的提升、市場繁榮度的提升、人民生活幸福度的提升等等 ， 只有在時間的沉淀中 ， 才能做出深厚的內涵 。
NBD：那么中歐作為一所商學院 ， 在服務長三角區域協同創新、實現高質量一體化發展中 ， 應該把握怎樣的機遇和策略？有什么具體舉措？
汪泓：今年是長三角一體化發展上升為國家戰略三周年 ， 三年來 ， 長三角一體化在體制創新、重大基礎設施建設、產業聯動、政策推進方面的進展令人鼓舞 。
中歐的其中一個校區坐落在上海 ， 在我們中歐八大戰略中的“服務區域戰略”當中 ， 我們最明顯的優勢是在長三角 ， 因為校友50%是集中在長三角 。
因此 ， 中歐助力長三角區域一體化 ， 在長三角人力資源的輻射、在帶動區域經濟發展、科技創新的發展和長三角產業鏈高質量的發展中 ， 將發揮更大作用 。 中歐要立足和貼近區域市場的優勢 ， 充分發揮高校的職能和特色 ， 滿足國家和區域經濟發展中旺盛的創新型、高層次人才的需求 。
目前 ， 中歐領銜創建的“中國工商管理國際案例庫”已經收錄了2000余個中國主題案例 ， 為中國大陸32所院校和機構的3000多位教師提供了案例下載使用服務 ， 覆蓋學生42萬人次 ， 我們自己編寫的很多案例也進入了哈佛、毅偉、歐洲案例交流中心等全球著名的案例庫中 。 這些案例將能有效服務上海長三角的商業和商科學校 ， 輻射帶動全國商科學校的案例教育 ， 助力講好中國故事 。

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