辰辰二年級那年， 聽到班上同學談論“家里的房子有150平方米”， 放學回家一開口就問媽媽：“咱們家房子有多少平方米？”
辰辰家的房子并不大， 因為家里的經濟情況并不寬裕 。 媽媽沒有瞞著辰辰， 順便跟他一起算了算家到底多大 。 等辰辰哼哧哼哧的算完了所有面積， 他似乎已經忘記了最初的目的 。
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然而事情并沒有這么過去， 后來一天放學回來， 辰辰不太高興， 拉著身上的衣服說：“同學說這是女孩穿的衣服 。 ” （辰辰好多衣服都是表哥穿小了的）
辰辰媽媽說：“怎么會呢， 這是哥哥穿過的呀 。 ”他又問：“那這件衣服多少錢？”沒等媽媽說話， 他就自顧自說班里榮榮的衣服都一千多呢 。
從此， 這小家伙開始學會用錢來衡量東西了 。 媽媽有點擔心， 怕孩子染上虛榮愛攀比的毛病 。
辰辰班上的同學榮榮家里的確有錢， 孩子們都知道 。 因為有次榮榮上課調皮， 老師有就說了：“別以為你家有錢， 你就不用好好學！”
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榮榮用錢也不小氣， 例如他過生日， 請同學吃飯花了三萬多， 買游戲卡花了好幾百 。 辰辰也玩游戲， 纏著要買游戲卡， 還說“就買10塊錢” 。 媽媽當然沒給他買， 花錢玩游戲？才不慣他那毛??！結果有一天， 辰辰帶回來一句話：“榮榮說我們家真窮， 連10塊錢都沒有 。 ”
他剛一說完， 媽媽頓時就笑了 。 笑完之后覺得有點不厚道， 被瞧不起的兒子還在那里情緒低落呢 。 媽媽覺得， 自己應該認真地跟辰辰談談這個問題了 。
一、明確的讓孩子知道， 家里不是沒錢， 要給孩子金錢上的安全感 。
媽媽跟辰辰說：“你是學生， 比的是學習， 同學家再有錢， 也不應該炫耀 。 ”可是這樣的解釋并不讓辰辰滿意， 辰辰突然盯著媽媽蹦出一句：“那咱們家現在有多少錢？”
媽媽想了想， 怕孩子沒有安全感， 就實事求是對他說了， 辰辰立刻很高興， 因為他對錢的概念并不是很清楚， 他在意的只是家里是不是“連10塊錢也沒有” 。
適度的“藏富”“哭窮”可以變為孩子前進的動力， 如果過度了， 很可能造成孩子金錢方面的不安全感 。 道理很簡單， 一個整天看著父母為錢發愁、抱怨的孩子， 能專心學習嗎？
二、解釋給孩子聽， 我們不大手大腳的花錢， 是因為要花在更有用的地方 。
媽媽認真地跟辰辰解釋， 不買游戲卡是因為學生應該以學習為主， 不能沉迷在游戲里；穿舊衣服是因為小孩子長得太快， 春天買的褲子也許秋天就短了， 既然有哥哥穿小了的， 就沒必要總買新的；之所以不買游戲卡和衣服， 不是因為家里沒有錢， 而是因為要把錢用在更值得的地方 。 目前， 爸爸正在準備創業， 需要很多錢， 所以能節省的時候就盡量節省一點 。
辰辰也懵懵懂懂記住了， 后來媽媽帶著辰辰上街買衣服的時候， 辰辰還總會問：“貴嗎？貴就不要買了， 攢錢給爸爸開大公司吧 。 ”
三、激勵孩子， 告訴孩子正確的價值觀 。
媽媽告訴辰辰：“榮榮有很多錢可以花， 但那是他父母的功勞， 跟他一點關系都沒有 。 媽媽和爸爸的錢， 也都是自己努力掙來的， 你好好學習， 將來自己開大公司， 也可以靠自己掙很多錢 。 ”
于是， 就算沒有新衣服大房子， 辰辰也沒有感覺到自卑， 他一直很自信地參加學校的各類活動， 不僅掛上了“三道杠”， “六一”的時候還被選為小主持人 。 辰辰五年級的時候， 家里終于有了自己的小公司， 資金周轉最困難的時候， 連他的壓歲錢都派上了用場， 和他商量的時候， 他大方地說“不用還， 將來我自己掙” 。
【孩子問，家里有多少錢？】其實， 孩子都有敏銳的觀察力， 你躲躲閃閃地掩飾， 非但不能讓他信服， 反而會讓他確信窮是一件很丟人的事， 而這才會真正打擊到他的自信 。 作為父母， 你應該讓孩子明白：窮不丟人， 有錢也不值得夸耀， 不上進才應該感到羞愧 。
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