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小游戲排行榜前十名 pci小游戲排行榜

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pci小游戲排行榜（小游戲排行榜前十名）
（一）唱五官


進行的是教師和學生之間的互動 ， 針對功能較弱的一些孩子 。 自閉癥孩子非常喜歡音樂 ， 并且在聽音樂時會模仿一些動作 ， 而且伴隨注意力比較集中 。 基于以上這些特點我設置了唱五官這個游戲 ， 讓孩子在兒歌中指認自己的五官 。


歌詞改自《找朋友》 ， 過程是：找呀找呀找朋友 ， 我的眼睛在哪里？（出示眼睛的卡片給孩子看） ， 在這里呀 ， 在這里 ， （放下卡片 ， 指自己的眼睛）我的眼睛在這里 。 ……


目標是：建立模仿意識 ， 認識自己的五官 ， 愉悅兒童的身心 ， 讓孩子在愉快的環境里學到一些東西 。


（二）抓小魚


這是小朋友之間的進行互動的集體游戲 ， 針對功能較高的并且有一定理解能力的孩子 。 自閉癥孩子喜歡圓圓的、能轉的東西 。 這個游戲就根據這個特點讓小朋友手拉手圍成一圈轉一轉 ， 圈中間站一個小朋友 ， 拉成圈的小朋友要唱兒歌：“小魚小魚哪里游？小魚小魚水里游 ， 小魚小魚你想出來嗎？我想出去玩一玩 。 你想出來并不容易 ， 一 ， 二 ， 三 ， 收網嘍！”在數數的時候 ， 站在圈中間的孩子要快速的逃到圈外 ， 這樣就算贏了 。 而圈外的小朋友往中間擠 ， 盡量不讓圈內的小朋友逃出來 。


目標：關注圈內的小朋友 ， 理解簡單的游戲規則 。


（三）翻餅


雙人游戲 ， 針對年齡較大的有語言的自閉癥兒童 。


過程是：兩個小朋友手拉手開始左右擺動 ， 念兒歌：翻餅 ， 烙餅 ， 一個鍋里倆餅 。 翻幾下（一個小朋友問） ， 翻一下（另一個小朋友回答） ， 然后兩個小朋友從一側的手臂下鉆過去兩遍 。


目標：肢體接觸 ， 兩個小朋友之間的互動 ， 兩個小朋友之間的交流以及對數的理解和身體協調能力的訓練 ， 也便于訓練者較容易控制場景 。


(四)爆米花游戲


把一定數量的小球放在1塊布的中間,然后一起把布抬起來,一邊轉一點說 爆米花爆米花1個玉米1朵花 2個玉米2朵花 3個玉米3朵花 許多玉米許多花 1 2 3一起把小球拋向天空,很有天女散花的感覺,孩子都非常愛玩


(五)金鎖銀鎖的改版
【小游戲排行榜前十名 pci小游戲排行榜】

事先：準備好水果（可以是各種水果 ， 不拘泥與芭樂石榴）


甲方坐下 ， 手腕對靠 ， 手掌撐開 。 乙方 ， 面對面坐下手執石榴芭樂 。 等甲方喊“芭樂石榴快快進窩“ ， 乙方就將“芭樂石榴 ， 推到甲方的手掌中 。 接下來由乙方手腕對靠 ， 手掌撐開 ， 喊”芭樂石榴快快出窩“ ， 甲方把芭樂石榴推到乙方的手掌中 。


這個活動應該是比較平常的 ， 我們主要抓住了三個變化 ， 讓這個模式變的十分搞笑 ， 激發小孩笑神經：1 ， 進出窩的方式 ， 只要一種方式孩子玩的有點膩了 ， 我們隨手把椅子 ， 被子 。 袖子 ， 衣服 ， 水桶等等能容納物品的東西都拿來當”窩“ 。 2、進窩的東西不局限于芭樂石榴 ， 可以是球、果凍、拼圖等等能滾能扔的小物件 ， 口號也隨著物品變動而改變 。 3 ， 在玩的比較熟悉的后 ， 口號又可以變為物品的特征 ， 要求乙方將手中所持有的物品推進窩 ， 例如：蘋果 ， 不說蘋果 ， 而說“紅色的圓圓的快快進窩” 。


介紹團體游戲 ， 警察抓小偷 ， 劇本


1 ， 報案者打電話給警察報案 ， 家里有小偷


2 ， 警察就會到家里抓小偷 ，


3 ， 小偷躲在桌子下面 ， 警察把小偷抓走


如果孩子能力好 ， 那么就不要寫劇本 ， 跟孩子討論 ， 商量劇情 ， 這會比寫劇本好 。 如果孩子還不能協商 ， 不能討論 ， 那才需要寫劇本 。


因此要再次強調 ， 法無定法 ， 適用則佳 。 游戲也一樣 ， 如果游戲玩得很死板 ， 比ABA還要更死板 ， 那還不如ABA 。


影片展示楊麗娟老師帶小團體玩警察抓小偷 ， 先介紹劇本 ， 然后讓孩子練習劇本里的臺詞 ， 最后各種角色都能練習到 。


給孩子的劇本是所謂的鷹架 ， 孩子不一定要按照劇本來 ， 可以有變化 ， 有創意的變化更為重要 。


影片里的孩子出現了很多自發性的臺詞 ， 同時出現了很多自發的交流 。 游戲是一個可以密集使用語言和互動的場合 ， 游戲可以提升孩子很多的能力：社會互動 ， 想象力的發揮 ， 協商 ， 情緒調控 ， 變化的劇情打破刻板 ， 同時還使用視覺聽覺觸覺 。

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