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廣東東軟學院怎么樣(廣東東軟學院畢業證有用嗎)

廣東學院東軟


3月29日，東軟教育（9616.HK）交出了上市以來第一份年度成績單 。
2020年度，公司累計實現收入11億元，同比增加14.8%；實現毛利4.2億元，同比增加31.8%；扣除上市等相關費用后純利約人民幣2.76億元，較去年同期增長40.9%，超過市場預期 。同時，經調整的毛利率及凈利率也分別有了4.6/4.7個百分點的提升 。
（來源：公司年報）
公司還宣布擬派發上市以來第一次分紅，每股派2.7港仙，彰顯公司恪守為股東實現價值回報的實力及初心 。
回顧過去一年，在全球疫情沖擊及教育行業政策頻調的復雜環境下，其業績依然實現較大幅度增長，各業務層面穩健開展，顯示出了其“一體兩翼”業務模式布局下的強勁成長潛力 。
1，時代紅利下的IT教育大機遇當下，全球政治經濟秩序出現新轉變，圍繞芯片、5G通信、新能源、互聯網等科技競爭再次成為聚焦點，中國國內外形勢迎來百年未有之大變局 。
“十四五”開局之年，加快建設科技強國，推進科技自立自強國家發展戰略列入關鍵工作目標綱要，未來五年對數字中國建設藍圖有明確指示要加快聚焦高端芯片、操作系統、人工智能關鍵算法、傳感器等關鍵領域技術突破，推動數字產業化及產業數字化轉型，打造中國數字經濟新優勢 。
科技競爭、創新競爭歸根結底是人才的競爭 。新一代科技革命和產業變革形勢下，國家對科技人才的渴求比以往任何時候都更加強烈 。
而這也為中國的各領域各層次的科技人才教育培養帶來了前所未有的時代發展紅利與機遇 。
就IT教育行業而言，目前我國IT行業每年新增人才需求超300萬人，但大學、大中專畢業生規模僅百萬出頭，每年存在著超200萬人的供需差 。根據教育部測算，到2025年我國僅IT人才供需缺口就高達950萬 。
這還不包括畢業生因在學校多以理論教學為主，缺乏與企業實際需求相匹配的實踐經驗，實際的人才缺口更大 。適用IT人才短缺成為制約數字經濟發展的軟肋，但這也給IT教育行業帶來了巨大的發展機遇 。
在政策上，國家面向IT教育行業一直貫徹積極引導及補貼扶持的政策態度 。包括歷屆“五年規劃”和政府工作報告都有明確提出加快科技人才培育的大方針 。
除了在提出高職院校要實行大規模擴張外，教育部在2020年8月印發《關于進一步加強和規范教育收費管理的意見》中，還把營利性民辦學校的收費標準下放到學校自主決定，實行市場調節 。這對辦學實力強、教育質量高的民辦高校無疑是重大雙重利好 。
不僅如此，新形勢下，政府出資補貼職業技能培訓、大力倡導混合式教育及在線教育資源建設、允許購買市場化優秀在線課程資源等一系列組合拳均為IT教育服務行業發展奠定了堅實的政策基礎 。
根據弗若斯特沙利文報告，我國IT類職業教育培訓市場規模有望從2019年的421億元增長至2024年的720億元，CAGR達11.3% 。
確定的前景，巨大的市場，讓IT教育這個賽道充滿豐富的想象空間 。
在這個賽道中，一些有深厚數字化產業背景和豐富教育辦學經驗的龍頭，如東軟教育，順理成章成為了這一輪時代賜予的發展紅利最確定的受益者 。
2，東軟教育——以“一體兩翼”的獨特業務模式，成為中國IT高等教育服務龍頭
東軟教育是一家中國領先的IT高等教育服務提供者，依托東軟雄厚IT產業背景在IT教育服務領域深耕20余年，伴隨著全球互聯網科技的爆發與迭代衍化進程，積累了非常豐富的IT應用型人才培養經驗 。
公司旗下三所高校，開設的IT專業數量及以IT專業在校學生人數在所有民辦高校中排名第一 。
在疫情沖擊的2020年，東軟教育旗下三所高校積極響應國家疫情防控需要停課不停學，成為各自所在省份較早一批實現線上教學的高校，平均在線教學課程比例達100%，同時利用自主研發的智慧教育平臺，為全國近300所院校、87000名師生提供免費線上教學和實訓，還為267家企業的上萬名員工提供了線上職業技能培訓服務，凸顯社會責任擔當 。
東軟教育也在2020年度屢獲國家級重點資質及榮譽，如被教育部、人社部等四部委聯合認定為全國54家首批職業技能培訓線上平臺機構、國家級高技能人才培訓基地，并入選教育部首批特色化示范性軟件學院推薦單位；2020年，三所大學在專業建設、課程建設等方面也取得了新的突破 。共有22個專業入選教育部一流本科專業建設「雙萬計劃」，覆蓋40%的本科學生 。其中有4個國一流專業，位列全國民辦本科高校第一；共有56門課程被認定為一流本科課程，進一步證明了東軟教育優異的辦學質量，品牌聲譽持續提升 。還榮獲了2020年度院校品牌影響力獎、社會影響力民辦高校獎等多項社會類重磅榮譽 。

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