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訓練結構化思維的3大要點 怎樣訓練結構化思維？( 三 )

小知識結構化思維


第三原則 ， 類 。 即歸類分組 。 每一組要點必須要屬于同一個范疇 。 簡單來說 ， 屬于A的內容 ， 只能給A ， 不能給B 。 具體的分類方法在第二部分整理信息已經說明 ， 這里便不再贅述 。
第四個原則 ， 比 。 即邏輯遞進 。 每個要點都需要按照一定的邏輯順序進行排列 。
結合這四個原則 ， 對前文關于“在線鋼琴陪練”項目重新進行一次匯報：
“我認為 ， 這個以價格為賣點的“在線鋼琴陪練”可能不具備很大的市場前景 。 原因有三點：
第一 ， 市場環境方面 ， 占有率極地 。 雖說中國有近3000萬兒童在學鋼琴 ， 但絕大多數都是以興趣班和私教形式 ， 這種在線陪練的形式基本沒有；
第二 ， 競爭對手方面 ， 能夠生存下來的寥寥無幾 。 現在市場上有幾款同類型的產品出現 ， 用戶量最大的為1000 ， ,月活躍度最高峰達到100；同時 ， 還沒有一家具備較好的口碑；
第三 ， 消費者方面 ， 價格并不是其主要關注點 。 一臺不算差的鋼琴都要10000起 ， 一小時鋼琴課500起 ， 能讓孩子學鋼琴的家庭月收入在5萬以上 ， 與價格相比 ， 家長更加關注學習效果 。
因此 ， 我認為 ， 以價格為賣點的“在線鋼琴陪練”項目不具備發展前景 。 ”
暫且不討論這段話的合理性 ， 這樣表達 ， 不管在邏輯上還是說服力上 ， 是不是聽得更清晰？給出的結論是不是更令人信服？
事實上 ， 有結構的表達就是以結論為開頭 ， 層層論證結論 ， 最后再強化結論的過程 。
寫到這里 ， 關于有效訓練結構化思維的方法就結束了 ， 總結一下：

  1. 結構化思維本質上是框架 ， 是一種由無序到有序的思考方式 。 不管是收集信息、整理信息還是表達信息都應先找到相對應的框架 ， 然后再列出相關信息；
  2. 收集信息時 ， 目標/問題足夠明確搜索關鍵詞即可；大量復雜信息要注意識別其中的結論、理由和事實 ， 并確認各層次間的邏輯關系；
  3. 歸納整理信息時 ， 要依據MECE法則 ， 再根據合適的方法（二維矩陣、流程、三要素等）進行分類；
  4. 表達信息時 ， 要先說結論 ， 再說支撐結論的各個理由以及支撐理由的各種事實 。
想要成為一個侃侃而談的人 ， 首先需要做到的是成為一個思維清晰的人 ， 有效訓練你的結構化思維恰好能夠幫助你！
愿你我 ， 都能夠清晰地認識自己、認識世界！

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